2008年试题..docVIP

2008年社区护理学（一）1．乙型肝炎的主要流传门路是（ D） 　　A．食品 B．水传染 　　C．血浆 D．蚊虫叮咬 E．日常生活接触 　　2．比拟理想和稳固的家庭形式是（B ） 　　A．单亲家庭 B．骨干家庭 　　C．中心家庭 D．结合家庭 E．重组家庭3．患有子宫或乳房肿块的育龄妇女不宜采取的避孕措施是（ B ） 　　A．保险期避孕 B．药物避孕 　　C．宫内放置节育器 D．应用阴茎套 E．阴道隔阂4．家庭的外在结构包括（B ） 　　A．家庭价值观 B．休闲娱乐 　　C．沟通过程 D．角色 E．权利5．在Neuman系统模式中能起调节压力源、保持机体健康的稳定状况作用的称为（ B ） 　　A．畸形防备线 B．抵御防御线 　　C．弹性防备线 D．核心构造 E．护理干涉 纽曼（Neuman）的保健系统模式，是一个综合的、动态的模式，认为个体与环境是相互作用的。重点强调人是与环境相互作用的开放系统，个体对于环境中应激原的反应。 纽曼保健系统模式的主要内容：包括应激原、机体防御和护理干预三部分。当应激原作用于机体时，机体发生防御反应。护理的目的是通过护理干预来维持和恢复机体系统的平衡。 纽曼认为护理干预是通过三级预防来完成的： 1．初级预防：当怀疑有应激原，或虽已确定有应激原但尚未发生反应时进行的干预，从而预防应激原侵犯或减少其侵犯的可能，加强机体正常防御。如进行健康宣教、保护易感人群、疾病的早期检查等。 2．二级预防：当应激原穿过机体正常防御线引起症状后，采取的早期诊断、治疗和护理措施。 3．三级预防：经过二级预防后，采取预防措施，使系统恢复平衡，返回初级预防状态。如预防并发症、进行康复锻炼等。6．吻合青少年心理发育变化特点的是（ A） 　　A．独破性和自制力增强 B．自我评价能力较差 　　C．有幻想和显明的前程 D．对师长的信赖胜于搭档 E．对社会意识趋于成熟自我意识趋于成熟自制力增强完成意志过程的自觉性和主动性增强7．行为者真正转变健康行动的条件是（B ） 　　A．被迫 B．学习 　　C．加强意识 D．转反常度 E．社会支撑8．轻度智力低下者的智商为（ ） 　　A．70以上 B．50～69 　　C．35～49 D．20～34 E．0～19 说明： 低于80 --弱智 80-89 --智力低下 90-99 --智力中等 100-109--智力中上 110-119--智力优秀 120-129--智力非常优秀 130-139--智力非常非常优秀 140+ --天才9．间歇热常见于（ D） 　　A．流感B．败血症 　　C．大叶性肺炎D．重症肺结核 E．急性肾盂肾炎10．产生呕血常见的起因是患者患有（ D） 　　A．肺结核 B．支气管扩大 　　C．支气管肺癌 D．应激性溃疡 E．重症大叶性肺炎11．针对护理问题制订目标时应遵守的原则是以（D ） 　　A．护士为主语 B．医嘱为根据 　　C．问题为核心 D．服务对象为核心 E．护理措施为主导12．婴幼儿前囟和后囟闭合时分为（D ） 　　A．6个月以内 1个月 B．6～10个月 1～2个月 　　C．10～12个月 2～3个月 D．12～18个月 2～3个月 E．18～24个月 3～4个月 前囟12～18和后囟～闭合13．为患者采用呼吸道隔离是因其患有（A ） 　　A．麻疹 B．艾滋病 　　C．球菌性脑膜炎D．传染性肝炎 E．粒细胞减少症14．护士教糖尿病患者自行打针胰岛素采用的是健康教育办法中的（E ） 　　A．电化教育 B．语言教育 　　C．角色表演 D．专题讲座 E．形象化教育 　　15．偏瘫患者的日常生活才能训练是（ D） 　　A．步行训练 B．均衡训练 　　C．语言训练 D．肢体练习 E．家务劳动训练 　　16．对预期护理目的实现情形进行评估属于（D ） 　　A．材料评价 B．阶段评价 　　C．成果评价 D．过程评价 E．规划评价17．生物—心理—社会医学模式的主要特点是（ D） 　　A．强调人的生物属性 B．器重社会因素的作用 　　C．斟酌生活环境对疾病的影响 D．从多维角度对待健康与疾病 E．心理因素是影响健康的重要方面18．乳牙、恒牙交流结束的时期在（ B） 　　A．12岁以前 B．12～14岁 　　C．15～16岁 D．17～18岁 E．19～20岁19．婴儿4～6个月大时饮食中可增加（ E） 　　A．肝类、碎肉 B．肉末、碎菜 　　C．蛋白、菜泥 D．碎肉、蛋黄 E．鱼泥、碎菜20．中年期的主要心理变更特色是（ E） 　　A．不易发生心理压力 B．无显著心理缓和感 　　C．遇事轻易激动 D．自我意识含混 　　E．情感及性情稳定 　　21．社区保健服务内容包括（ ABCD ） 　　A．方案免疫 B．健康体检 　　C．性命统计