建筑学专业人才培养取方案.docVIP

建筑学专业（080701） 一、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本的设计方法，获得建筑师基本训练，具备基本的设计能力和初步的研究开发能力，具有生态文明意识、创新精神和创业能力的应用型建筑工程技术人才。 二、培养要求 1、掌握包括马克思主义基本原理、本专业所需的高等数学、力学、美学及美术方面的基本理论和方法、一门外语、计算机基本知识在内的基础理论知识； 2、掌握建筑设计理论、建筑历史与理论、建筑技术理论等专业理论知识以及相关学科知识； 3、具有根据使用要求与设计条件合理进行建筑设计、室内外环境设计、城市设计并根据设计的不同阶段用多种方式表达设计意图的专业能力； 4、掌握建筑设计制图、建筑画、施工图设计以及计算机辅助设计的实践技能； 5、具有坚实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础知识以及良好的语言和文字表达能力； 6、具有创新意识和独立获取知识的能力以及较高的综合素质； 7、获得本专业的实践训练并具有较强的分析解决问题的能力，初步获得本专业相关的研究、设计、开发、管理的能力。 三、专业核心课程 1、建筑设计初步1 （Elementary Architecture Design1） 2、建筑设计初步2（Elementary Architecture Design2） 3、建筑设计1（Architecture Design1） 4、建筑设计2（Architecture Design2） 5、建筑设计3（Architecture Design3） 6、建筑设计4（Architecture Design4） 7、建筑设计5（Architecture Design5） 8、建筑设计6（Architecture Design6） 9、建筑材料与构造1（Architectural Material and Construction1） 10、外国建筑史（双语）（Foreign Architectural History（bilingual）） 11、中国建筑史（Domestic Architectural History） 四、计划学制 五年，实行弹性学制，学习年限4-7年 五、毕业最低学分要求 200学分 六、授予学位类别 工学学士 七、辅修及第二学位修读要求 八、课程设置与学分分配表 （见EXCEL表） 九、各学期学分分配汇总表 （见EXCEL表） 十、课程设置总表 （见EXCEL表） “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评，各个店长由店务执行经理考评，最终由市场营销部总监对员工的“六心”服务评定结果做出认定并交由总经理签字确认。 （1）信心：不仅要对自己有信心，而且要对我们公司、我们的产品有信心，首先要告诉自己，我是能做好这件事的。要使自己的个性充分发挥，强调自己与众不同，并把这种原则运用到产品上，我们公司的产品是最好的，它有其它公司无法比美的优点。它能给顾客带来一种享受，有了这种信心才能在自己的言谈举止中得以流露，在不经意间吸引顾客、感染顾客。 （2）热心：当遇到顾客对所购买产品不太了解时，我们应主动的去帮助她，用热情去感动她，我们所得到的不仅仅是出售产品，而是一种使她无法忘怀的品牌形象。 （3）用心：就是用心察言观色，主动的去和顾客沟通，顾客的言行、举止、性格、爱好，在短时间尽快掌握顾客的心理，然后选择推荐一些产品，其实我们所做的一切最终目的是为求感动顾客，使我们和顾客之间形成一种友谊，而不是单纯的买卖关系。通过自己的举止使顾客接受品牌形象，接受我们的产品，这样就会形成一个稳定的长久的消费群体。 （4）耐心：是一般年青人最缺乏的，特别是在顾客试穿了很多，想买又不想买的时候，我们要耐心的去引导她们，帮助