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学术资源 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学术资源 物理治療學系 該系的畢業生投入就業市場有幾個方向可以考慮：1. 各公私立醫院物理治療部門擔任物理治療師。2. 復健專科，骨科醫院及診所。3. 自行開設物理治療所4. 專門機構如復健中心、教養院、老人安養中心等。5. 社區及居家物理治療師。6. 運動傷害防護員。7. 醫學院物理治療系教員。8. 相關醫療研究單位。9. 特教系統中擔任駐校物理治療師。10. 學校單位擔任研究助理 相關專業證照資格︰1.高考公職物理治療師2.醫事人員檢覈考試物理治療師3.公費留學考試以提供出國進修機會 学术资源 職能治療學系 根據美國職能治療學會(AOTA)的定義：職能治療乃藉由使用「有目標引活動」來治療或協助生理、心理與社會功能上有障礙的病人，使其能獲得最大的獨立性生活，同時得以預防畸型，維持健康 職能治療的領域包括兒童病患(如：自閉症、學習障礙、腦性麻痺、智能不足等)、成人生理疾病患者(如：腦傷病人、脊髓損傷、中風、骨折手外傷、神經系統問題等)、老人功能障礙者(如：癡呆症、認知能力缺損者)、精神病患(如：精神分裂、人格異常、精神官能症者等)、和臨終病患(如：癌症病患) 学术资源 職能治療學系 國立成功大學?職能治療學系 長庚大學?職能治療學系 高雄醫學大學?職能治療學系 國立臺灣大學?職能治療學系 学术资源 職能治療學系 i. 醫療系統：綜合醫院復健科、精神科、復健醫院，精神療養院，兒童醫院，專科診所。ii. 學校系統：一般學校之資源教室，特教學校如啟智、啟聰、啟明等學校。iii. 社區系統：教養機構、庇護工廠、康復之家、居家復健、安養院。 iv. 自行開業v. 其他：各相關身心障礙基金會、復健器材公司等 学术资源 語言治療與聽力學系 聽語治療其服務對象應該是拒溝通障礙患者，無論是成人或兒童，其類型包括語言發展遲緩、構音障礙、聲音共鳴障礙、語暢障礙、語言理解，表達障礙。而語障者的聽力檢查、助聽器選配聽能復健…..等，均為服務對象 目前國內中山醫科大學設有語言治療與聽力學系，台北護理學院設有聽語障礙科學研究所 学术资源 語言治療與聽力學系 根據統計台灣地區每十萬人口至少應有五名聽語人員之需求量，所以現在應至少有1150名聽語專業人員，才能符合當前需求。可是目前僅有223名治療人員，與需求量實相距甚遠 語言治療與聽力學系畢業的學生，除了可以到各大醫療院所之「復健科」或「耳鼻喉科」、「顱顏中心」等機構擔任語言治療師和聽力檢查師之外，並可至「學校機構」、「殘障福利機構」、「特殊學校」、「特教專業團隊」、「在家教育」、「自行開業」、「研究助理」、「早期療育機構」、「助聽器公司」等處 学术资源 護理學類 護理系之設置主要是在培育護理師資、臨床護理專家和護理領導人才，並儲備進修研究人才，以提昇與護理相關之人類健康研究科學的知識與技能 学术资源 護理學類 中山醫學院．護理學系 中國醫藥學院．護理學系 國立成功大學．護理學系 長庚大學．護理學系 長榮管理學院．護理系 高雄醫學大學．護理學系 國立陽明大學．護理學系 國防大學．護理學系 慈濟大學．護理學系 義守大學．護理學系 國立臺灣大學．護理學系 臺北醫學大學．護理學系 輔仁大學．護理學系 学术资源 護理學類 畢業後參加護理師檢覈考試，取得中華明國護理師證書。或 參加美國或加拿大 註冊護士執照考，考取美國或加拿大 註冊護士執照後，即有機會申請至美國或加拿大醫院從事臨床護理工作。 於醫院從事臨床護理工作。醫院臨床護理工作中，可藉由臨床專業進階制度，由N1→N2→N3→N4到專科護理師，N4也可往護理長→督導長→主任等護理行政主管升遷。 於學校、工廠或企業機構中從事校護或廠護等工作。 於醫療衛生所等從事公共衛生社區護理工作。 參加高中職以上學校護理老師之甄試從事軍訓護理教育之工作。 指導學校護生於醫院或衛生所等單位之臨床實習指導教師。 可經受訓進修轉成醫院臨床相關專科技術員，如：呼吸治療師、麻醉科護士、專科醫師助理…等。 累積年資後，可開業自行成立護理機構。 相關護理保健之專業領域，如：醫療儀器公司、藥廠、保健食品、奶粉公司等之業務員；或醫藥記者、醫藥相關書籍之翻譯員等。 学术资源 牙醫學類 口腔醫學 一個牙醫系的學生需要接受六年的大學教育，其中包括第一、二學年的一般科目教育，第三、四年的基礎醫學以及牙醫學教育，第五年的臨床見習及臨床牙醫學教育，以及第六年的臨床實習。 学术资源 牙醫學類 中山醫學大學?牙醫學系 中國醫藥學院?牙醫學系 高雄醫學大學?牙醫學系 國立陽明大學?牙醫學系 國立臺灣大學?牙醫學系 臺北醫學大學牙醫學系 学术资