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广元市利州中等专业学校 建筑工程施工专业人才培养方案 专业名称： 建筑工程施工 专业代码： 适用年级： 2014级 专业负责人： 邓松 所属教学部： 建筑教学部 制定时间： 2013.12 目录 一、专业名称/专业代码 二、教育类型及学历层次 三、招生对象 四、标准学制 五、职业目标 六、职业能力 （一）职业岗位描述 （二）能力与素质总体要求 七、专业培养目标 八、毕业资格与要求 （一）考试评分 （二）取得证书条件 九、课程体系设计 （一）设计思路 （二）工作任务与职业能力分析 （三）专业学习领域主干课程分析 （四）参考教学计划 十、专业主干课程描述 十一、基本实训条件 （一）校内实训室 （二）校外实训基地 十二、师资队伍要求 （一）专业带头人要求 （二）专任教师、兼职教师的配置与要求 十三、人才培养方案特色说明 一、专业名称/专业代码 建筑/ 二、教育类型及学历层次 教育类型：中等职业教育 学历层次：中专 三、招生对象 初中毕业或同等学历者 四、标准学制 三年 五、职业目标 广元市利州中等专业学校建筑专业面向施工企业,培养基层管理人员和初、中级技术工人。 主要就业部门：建筑施工企业、房地产开发企业等。 可从事的工作岗位：施工员、监理员、质检员、安全员、资料员，钢筋工、砌筑工等，主要以施工员为主。 六、职业能力 （一）职业岗位描述 职业岗位群及主要工作任务 职业岗位 主要工作任务 职业资格证书 钢筋工 钢筋工中级 砌筑工 砌筑工中级 施工员 监理员 质检员 安全员 资料员 （二）能力与素质总体要求 1、专业能力 具有建筑工程施工组织设计能力；具有建筑工程施工技术管理能力；具有建筑工程成本控制和结算能力；具有建筑工程质量检查和处理能力；具有建筑工程安全管理制度制定、安全检查、安全设施管理和事故报告与处理能力；具有内外业文件、施工记录等资料管理，竣工资料整理与归档，竣工图编制等能力；具有较好的表达能力和应用文写作能力。 2、方法能力 具有创新意识和创新精神，职业生涯规划能力、独立学习能力、获取新知识能力、决策能力。 3、社会能力 具有良好思想素质和高尚职业道德，拥护党的领导和党的基本路线，树立正确世界观、人生观和价值观；具有吃苦耐劳、踏实肯干、善于合作、勇于创新的职业素质；具有安全生产意识、质量监控意识、成本控制意识、环境保护意识和法律意识等；具有一定文化修养，掌握科学思维方法和正确处理问题的能力；具有良好的身体和心理素质，有坚强的意志、健康的体魄和饱满的热情，能适应各种艰苦的工作环境；具有可持续发展的学习能力，能够不断促进和拓展个人职业的发展空间。 七、专业培养目标 本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握从事建筑工程岗位所需要的基本知识、基本技能和专业技术，具有较强的实践能力、一定的创新能力、良好的职业道德和健全的体魄，面向建筑工程领域第一线，从事建筑施工、管理需要的初、中级应用型人才。 八、毕业资格与要求 （一）考试评分 按学校规定修完所有课程并成绩合格，在校期间无纪律处分，顶岗实习期间按时完成实习报告 课程考试分配表 序号 学习领域 课程类别 科目 考试/考查 1 公共基础学习领域 公共文化基础课程 语文 考试 数学 考试 英语 考查 体育 考试 德育 考试 音乐/美术 考查 计算机应用基础 考查 2 专业学习 校内课程 建筑制图 考试 建筑力学 考试 建筑材料 考试 建筑构造 考试 建筑结构 考试 建筑CAD 考查 工程计量与价 考试 施工技术 考生 建筑法规 考查 施工组织设计 考查 建筑安全管理 考查 建筑资料管理 考查 3 专业实训 校内 砌筑 考查 钢筋工 考查 架子工 考查 4 毕业实习 校外 综合实习 考查 （二）取得证书条件 要求学生在校三年内，考取必要的职业资格证，并鼓励学生考取多项职业资格证书。 在校期间学生考证相关要求 证书类别 学习领域 要求 必考/选考 基本能力证书 钢筋工 选考 必选 其一 砌筑工 选考 架子工 选考 职业资格证书 施工员 选考 资料员 选考 预算员 选考 安全员 选考 九、课程体系设计 （一）设计思路 在打破传统的人才培养过于专业化、学科化模式基础上