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会 计 制 度 设 计主讲人：龚媛媛 课程介绍 学习意义 课程内容 教学要求 考核方式 主要参考资料 第二次课课前准备： 谢 谢！ 投资者 债权人 监管者 客户 同行 股东 管理层 公司职员 但是，会计人也面临巨大的职业风险…… 会计人的背上的坏名声： 会计人的背上的坏名声： 监管层的应对 2010.11.9 财政部发布《中华人民共和国财政部会计信息质量检查公告第19号》 会计制度设计课程框架 理想的会计制度 教学要求 无特殊情况不缺勤、不迟到（免听请办理手续） 课堂认真听讲，积极参与讨论分析（课堂讨论分） 做课堂笔记 认真阅读相关文献资料，尤其是布置的课外阅读资料与文献 小组合作完成作业与其他任务 课程考核方式 小组案例作业 20%（凡被发现作业copy网上内容占整个作业内容的20%以上，或存在两组作业雷同者，整个小组作业为“0”） 课堂积极参与度（含考勤） 20% 期中考试 20% 期末考试 40% 课程考核方式 小组案例作业 20%——在规定的时间内交小组案例作业的电子稿 组长职责：——选择组长要慎重！ 1. 将作业的各个部分内容分派和协调给组员。 1. 将作业电子稿交至会计学院网上作业系统中。 2. 每次作业的开头必须有“诚信书”，列出参与本次作业的组员人名、学号、各自完成作业的内容。 诚信书： 以下人员保证都承担了此项作业中某一部分内容，每人都值得分享此作业的分数。 本组保证提交的作业是自己完成的，所有作业中用到的参考资料都作了脚注、尾注或列示为参考文献。 本组保证提交的作业没有与组外的任何人进行分享。 班级人名 学号 承担任务 课程考核方式 课堂积极参与度（含考勤） 20% ——由课堂演示案例作业与课堂参与度决定 作业发布途径：会计学院网上作业系统 分组原则 1. 以自愿为原则 2. 4-5人为一组，不得超过5人。 3. 上课时，同组成员坐在靠近处，方便课堂讨论与课堂参与。 4. 一周为考虑时间，分组一经确认，无特殊情况，不可更改。 主要参考资料 1．孙光国、陈艳利、刘英明：《会计制度设计》，东北财经大学出版社，2010年版； 2．董惠良：《企业会计制度设计》（第3版），立信会计出版社，2010年版； 3. 中国注册会计师协会：《中国注册会计师职业准则应用指南2010》，中国财政经济出版社，2010年版； 4．王淑平：《企业会计制度设计习题及案例汇编》，中国电力出版社，2010年版； 5．伍中信、肖美英：《21世纪会计系列教材：现代企业会计制度设计》（第2版），中国人民大学出版社，2009年版； 6．?刘延峥等：《财务与会计制度设计——理论与实务》，东北财经大学出版社，2008年版； 7. 财政部会计编写组：《企业会计准则讲解2008》，人民出版社，2008年版； 8. 财政部：《企业内部控制基本规范》（2008）、《企业内部控制配套指引》 9．财政部：《企业会计准则2008》（包括基本准则和具体准则）、《企业会计制度》，《金融企业会计制度》，《小企业会计制度》； 10．国家其他一些有关会计方面的法律法规； 11．近年来有关内部控制和会计制度设计方面的文献资料。 主要参考资料 专题网站、学校网络资源： 1. 中国内部控制网： 2. 中华人民共和国财政部： 3. 中国注册会计师协会： 4. 学校网络资源： 会计网络虚拟实验室； 高级会计实验平台； 财会实训教学平台； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 安然公司是一家怎样的公司？安然公司的发展历程如何？安然事件是哪年披露出的？安然事件涉案人员有哪些？这些涉案人员最后的结局如何？ Evaluat