2016教育科学规划课题结题申请规与结题报告的撰写.pptVIP

2016教育科学规划课题结题申请规与结题报告的撰写.ppt

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(二)研究报告的具体格式 教育调查报告 教育调查报告一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成。教育实验报告 报告包括题目、前言、方法、结果、讨论等部分。Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教育调查报告 1.题目 鲜明扼要地反映所研究的主要问题。如有必要,可以加副标题来补充说明主标题未能包含的信息,诸如调查进行的范围、背景等。 2.前言 要求清楚地交待调查的目的、意义、任务和所采用的方法。还要说明调查的基本情况,如调查的时间、地点、对象、范围、取样等。另外,对开展本次调查的有利条件和不利因素也可作些简单的分析。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.正文 详述调查内容。通过叙述、图表、统计数字及有关文献资料,用纲目、项或篇、章、节的形式把主体内容揭示出来。 一种是分列分述式,即把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分或方面来叙述。另一种写法是层层深入式,即将调查的基本情况按照事物发展的逻辑顺序演变过程加以排列、各个部分互相衔接、层层深入。 正文在观点和材料处理上,可以进行分析和讨论,最后得出结论;也可以先摆出观点和结论,然后用调查得到的事实材料展开说明。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.结论和建议 在对调查内容进行总体的定性、定量分析的基础上,归纳、概括出事物内在联系,并提出关于所调查现象的新见解和参考意见。 5.附录 在必要时附上调查中所用的工具或其他原始材料,为提供可供分析的原始材料,以便鉴定,也利于其他研究借鉴、参考。附录的具体内容包括各种调查表格、原始数据、调查结果的处理方法等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教育科学规划课题结题申请规范与结题报告的撰写 广州市教育科学研究所 陈发军 (020),starrichen@163.com Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、基础教育课题的类别 (一)政府或教育行政机关立项课题 (二)事业单位或行政机关处室立项课题 (三)教育学会课题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (一)政府或教育行政机关立项课题 1.国家级 (1)国家社科基金立项资助课题。发布单位:“全国哲学社会科学规划办公室”。 (2)全国教育科学规划课题。发布单位:“全国教育科学规划领导小组办公室”。课题分为两大类:国家社科基金教育学课题和教育部课题。国家社科基金教育学课题有重点课题(20-25万元)、一般课题(12-15万元)、青年基金课题(10-12万元);教育部课题有重点课题(约3万元)、教育部青年专项课题(约2万元)。管理办法按照《国家社会科学基金项目经费管理办法》进行。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (一)政府或教育行政机关立项课题 2.省、市哲学社会科学规划项目 发布单位为:广东省社会科学界联合会或广州市社科联。属于省委宣传部或市委宣传部直管部门。 基础教育也可以申报,但能够立项的比较少。详见“广东社科规划网”和“广州社科网”。 3.省、市教育科学规划课题 发布单位为:省教育厅科研处、市教育局科研处(均为教育科学规划领导小组办公室) 广东省中小学教学研究规划课题,发布单位为广东省教育厅,实际管理权在广东省教育研究院。 Evaluation only. Created with Aspo

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