2016数学教师如何备课上课.pptVIP

课堂教学的三种课型 1、新授课 2、复习课 3、试卷讲评课 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新 授 课 基本流程 问题情境→活动建构→例题选讲→ 尝试练习→点评纠错→总结提高 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 流程解读 新授课 1、问题情境 目的：提供本节课所学知识产生的素材，激发学生的学习热情。 操作要求：创设的问题要与学生已有的知识水平和生活经验相匹配，要包含本节课中要学习的知识和方法，要体现参与性、层次性、时代性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新授课 好的问题应该具有以下特点 1、大家熟悉具有参与性； 2、由浅入深具有探究性； 3、情景可变具有开放性。 能让学生走进来，也能出得去。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、活动建构 目的：让学生体验知识的形成过程，培养学生分析、归纳、探究解决问题的能力。 操作要求：要积极的组织交流活动，针对学生学习中所发现的知识点、方法、规律或疑问，进行点评，引导学生反思，归纳，总结，完成知识的建构。　　 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、例题选讲 目的：引导学生初步运用己生成的知识和策略去分析问题、解决问题。  操作要求：题目精选，题量适中，要有典型性和层次性。教师要充分发挥学生的主动性，要总结、提升问题解决的深度和广度。教师必须规范的解题样式。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4、尝试练习 目的： 让学生尝试运用所学知识解决问题。 操作要求：课堂练习要有层次，由易到难，全员参与。教师巡视学生练习、个别辅导，及时了解学生掌握知识情况。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5、点评纠错 目的：让学生辩明是非，掌握本节课学习的内容及收获。 操作要求：让学生反思，归纳解决问题时所用到的基础知识、基本技能以及方法规律。同时重视解决问题的易错点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 6、总结提高 目的：以教学目标为依据对本节课的教学内容进行概括总结，便于学生巩固提高。 操作要求：明确这一节课学习了什么？应该掌握什么？有哪些注意的地方。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 复 习 课 基本流程 课前预习→知识回顾→典型例题→ 总结方法→巩固练习→点评提高 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile