四川省高中历史 新课标下的历史高考命题变化与对策教学反思.docVIP

新课标下的历史高考命题变化与对策 近年来，随着各地高考命题改革深入推进，各种新的史学范式相继推出，为高考命题提供更广阔视角。新课标下的高考与传统高考相比发生很大变化，主要体现在以下几个方面： （一）淡化传统革命史观，多种史学观点综合运用。 （1）考查对唯物辩证史观的理解和运用，运用唯物史观研究历史事物，有利于培养考生崇尚科学、追求真理、求真务实、创新进取的科学精神和一分为二、全面辩证认识事物的思路和方法。（2）考查运用现代化（或近代化）史观分析中外历史，特别是工业革命以来的世界历史及鸦片战争以来的中国历史，以培养运用现代化意识和视角审视社会的发展变化。（3）考查对整体史观运用，以进一步加强对各个地区、民族、国家发展的统一性和多样性的理解和认识，世界是一个密不可分的整体，在经济全球化和世界格局多极化趋势不断加强背景下，运用全球化视野分析认识事物，可以避免重蹈闭关锁国的悲剧，形成开放意识和包容思想。（4）考查对文明史观运用，运用文明史观来分析历史事物，总结历史发展的特点和规律，注重用生产力标准评价历史事物，以逐渐形成对人类历史发展的终极动力是“生产力”的正确认识。这既是唯物史观认识历史事物的方法，同时也是高考的重要内容。（5）考查对社会生活史观运用，运用社会生活史观来认识三次工业文明带来的产业结构变化、城市化、习俗礼仪、生活方式变化，进一步理解“一定时期文化是一定政治经济思想反映”观点