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完善我国青少年校园足球培养体系的路径初探 　　【摘要】足球既是世界上影响力最大的运动项目，也是能对参与者形成从内部思维到自身体质等全方位影响的运动。而青少年作为足球运动发展的未来，不仅需要我们重视对他们的足球教学，更需要我们探索如何才能将足球教学与青少年培养紧密融合的实施思路。本文拟从校园足球运动开展对青少年培养的价值和意义入手，结合青少年校园足球教学的现状及存在问题，通过调查问卷法和功能分析法进行调查研究，并有效借鉴世界其他足球教学成熟国家的教学经验，从而为完善我国青少年校园足球培养体系的路径提供有益借鉴。 　　【关键词】我国青少年 校园足球 培养体系 完善路径 　　【中图分类号】G843 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0194-03 　　1.引言 　　对整个世界而言，足球运动所受到的欢迎程度远远超过了其他任何一项体育运动，无论是世界级比赛，还是各洲际性比赛，都能吸引社会广泛关注，尤其是足球世界杯，更是社会的焦点。但客观上讲，我国目前足球运动开展还较为缺失，无论是国家队水平，还是国内联赛水平，还是整个足球运动开展，都与足球发达国家存在较大差距。要想逐渐缩小差距，就必须找出差距根源所在，通过有效培养青少年的足球学习经验，为后续发展打下坚实基础。我国政府也为此制定了一系列有关足球运动推广普及发展的政策，这些政策的出台，都充分反映出我们对构建整个足球教学培养体系的决心。 　　2.研究方法 　　2.1对比实验法 　　对比实现法是将同一事物在不同条件下进行针对性实验，并相互对比并确定某种因素的影响。本文通过前后对比的方式，随机抽取了200名初中学生（男、女生各100名）进行身体指标实验。通过开展体系化校园足球运动前后的对比，得出足球运动对学生的身体素质改善起到了重要作用。以此体现校园足球教学活动对学生体质的意义和作用。 　　2.2功能分析法 　　功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法。本文通过分析当前青少年校园足球培养体系存在的不足和问题、完善青少年校园足球培养体系的重要意义及其路径，得出完善青少年校园足球培养体系对我国足球运动的发展具有至关重要的作用，也是我国迈向足球强国的重大举措。 　　3.开展校园足球运动对青少年培养的价值和意义分析 　　虽然我国发展足球运动已有相当长的一段时间，但我国的足球建设体系并不完善。与高水平足球国家相比，在建设上仍然存在差距和不足。从本质上看，这与我国整个足球教育体系中意识塑造不足和培养不系统有很大关联。因此，系统有效开展足球运动能够对青少年培养产生极其重要的作用和意义。具体而言： 　　3.1 开展校园足球运动能够有效丰富青少年的精神内涵 　　“通过开展相应的足球运动教学和比赛，能够帮助青少年形成积极主动的意识和丰富全面的精神内涵”[1]。目前学校大多只重视文化知识的学习教育是最突出的问题，它忽略了健康心理素养的教育，致使很多青少年存在各种心理健康问题。造成这一现象的主要原因，就是缺乏健全合理的心理健康教育渠道。因此，我们要充分结合校园足球教学的开展，让学生形成一系列积极向上的价值观念，让其对自身行为规范进行有效约束，从实质上丰富他们的精神内涵，有效引导其健康成长。 　　3.2开展校园足球运动能够引导青少年形成积极健康的价值观念 　　在足球比赛过程中，伴随着很多规则和要求。青少年时期是人生成长的关键时期，他们所有的经历和认知都将会对其价值观念的形成和发展产生重要影响。因此良好的比赛机制对青少年适应规则并认可规则有着重要作用和积极影响，有效的体系化参与，能够让青少年懂得尊重对手、提高规则意识、顽强拼搏的积极心态以及健康的价值观念。而现代足球比赛所倡导的尊重对手，服从裁判，不屈不挠的比赛理念都是积极健康的价值观念，也正是青少年成长过程中所不可或缺的宝贵财富。它能够帮助学生养成平等、遵规守距的价值观念，目前很多青少年的成长环境和家庭条件都极为优越，让他们养成了唯我独尊和自以为是的心态，使得他们不会处事，不会与人相处，更不懂得尊重他人，这些给他们终身成长造成了极其负面的影响。所以我们必须注重对其树立平等的价值观念。“对足球运动来说，其最大的特点就是以规则为前提，以所有参与者平等为原则，只有做到了这两点，才有可能奉献出一场精美的足球比赛”[2]。 　　3.3 开展校园足球运动能够引导青少年形成团结协作的集体意识 　　足球运动是一个团队项目，也是一项集体运动，通过引导青少年积极参与足球运动能够帮助其养成相互协助、互相配合的集体思维。在比赛过程中无论技战术再精湛，只要离开了团队支持和彼此队友的协作，就不可能获得最终胜利。然而，对足球运动来说，其最大的魅力就在于集体意识和团队精神的体现。通过系统有效开展和普及青少年校园足球，必然会使