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2016-12-08 发布于天津
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农村初中文言文教学刍议全日制义务教育语文课程标准指出诵读古代诗词有意识地在积累感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣阅读浅显文言文能借助注释和工具书理解基本内容背诵优秀诗文篇由此可见文言文在语文课程中具有独特位置文言文教学对提高学生的语文素质具有重要作用文言文教学改革也是基础教育课程改革的重要组成部分一农村初中文言文教学现状理性分析年下半年笔者为了解农村初中文言文教学现状特地设置几个有针对性问题调查了两所农村初中七至九年级学生共人并对有关数据作了统计分析农村初中文言文教学环境欠佳农村初中文言文

农村初中文言文教学刍议 ; 《全日制义务教育语文课程标准》指出:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣;” “阅读浅显文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,背诵优秀诗文80篇。” 由此可见,文言文在语文课程中具有独特位置,文言文教学对提高学生的语文素质具有重要作用,文言文教学改革也是基础教育课程改革的重要组成部分。; 一、农村初中文言文教学现状理性分析; 2012年下半年笔者为了解农村初中文言文教学现状,特地设置几个有针对性问题,调查了两所农村初中七至九年级学生共711人,并对有关数据作了统计分析。; (1)农村初中文言文教学环境欠佳。; 农村初中