2006年代会报告.docVIP

坚持以人为本，开展创新实践“三个代表”重要思想为指导认真贯彻精神，以求真务实敢为人先的改革勇气，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量全方位打造育人平台，内强素质，外树形象，大力实施科教并举的发展战略，以身作则，起带头作用，树立严、勤、细、实的工作作风利用各种机会，反复要求干部要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献在教职工和社会上树立良好的自身形象。重视集体备课研究。各教研组坚持单周备课，双周教研活动制度，集体备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）、两有（期初、期末有计划和总结，活动有安排）、四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。学校要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。要求教师备课前应多方扩充信息，不断充实、完善备课资料，做到与时结合，与时俱进。 2、认真组织期终(中)考试及平时的质量抽测，坚持效率第一。一年来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”作为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。 教育科研工作既能提高教师群体素质，又能提高办学品位，丰富了办学内涵。通过教育教学的不断研讨，我们欣喜地看到，老师的角色、教学方式、创新精神也随之发生了深刻变化，为学艺中学教学质量的提高奠定了坚实的基础。在本年度，和各项规范的落实采用定期和随机抽查的形式，及时了解掌控教师教案、学生作业、教研备课组活动等情况，采集教改信息、了解教学过程、研究存在问题，改进教学策略，各项工作更趋实效。的作业，以掌握教师的教学情况对表现优异教师给予表扬，对存在问题尽快落实解决。筹备召开教学研讨会。由学校教务处主办，学校行政领导及各教研组长参加的教学研讨会于2006年12月9日召开主题，与会人员围绕主题畅所欲言，积极建言献策今后新课改将起到积极推动作用。认真开展校内研究课，为教师的成长提供舞台。通过举办新老教师结对子，实行“导师制”培训方式，采取一帮一的办法，进行师徒结对，要求刚毕业教师认真听课和备课，每学期上好过关课和试验课，尽快适应学校的教学工作。采取以老带新的“传、帮、带”方式，着重在组织教学能力、管理能力、课堂教学经验方面给予青年教师指导、帮助，给青年教师压担子，通过成绩突出的教师上公开课、观摩课、实验课、录像课等，尽可能多地为青年教师提供学习机会，力求给青年教师提供提高素质及发挥才能的空间，有许多青年教师正成为校级、市级骨干教师，还有不少青年教师成为市科研课题组的成员。很多教师在教学之余积极撰写论文，写出自己的教育教学心得体会，互相交流教育教学经验，他们是：（见附表） 6、教学成绩斐然。遵循“把握方向，加强基础，培养能力，发挥特长”的原则，溶化教学改革，改革教学方法，不断优化教师、学生、教材、教学方法和教学手段，教师指导与学生学习并重，一般能力培养与创新品质形成并重。坚持实行月考月会制度，及时反馈教学信息，分析学生薄弱环节，及时改进教学方法，确定培优对象，加强培优工作，做好奥赛指导工作，面向全体学生，注重因材施教，力求全面提高。一学年来，随着教改的不断深入，学生取得的成绩斐然，初三学生在参加全国数学、物理、化学奥林匹克竞赛中成绩突出，其中获全国一等奖的学生有5名6人次，获全国二等奖的学生有8人次，获全国三等奖的学生有16人次，获市一等奖的学生有11人次，获市二等奖的学生有12人次，竞赛成绩再次名列全市同类学校前茅！郑骏腾、曾辉、丘奕奇、钟俊葳、戴思强五位同学喜获全国一等奖，被免试保送东山中学就读。初一级学生在参加全市数学竞赛中亦获好成绩，何海祥等3位同学获市一等奖，余宇铿等5位同学获市二等奖，苏礼德等12位同学获市三等奖。初三学生参加英语竞赛有蒋逵葵等26位同学获奖，初二学生在参加英语竞赛中有张丹苑等7位同学获奖。在指导学生竞赛获得佳绩的同时，涌现了一大批业务精湛，教研能力强的骨干教师，他们是：李珍、林伟亮、徐洪海、杨颂基、叶晓梅、罗伟煌、曾令明、陈婉莹、刘奎生、叶小芳、郭建江、叶志聪、李牒、叶茂才、钟岚、肖永红、吴智勇、高玲、苏广琳、陈仪彬、王映玲、梁碧翠、涂燕娜、饶东方、田维欢、张小青、黄滢、张恩琦、古天康、黄志冬、洪兰珍、郑雅芬、卢利勤、张芳玲、肖伟霞、张日芬、潘海梅、杨秀芬、刘英、吴瑞婷、彭俊威、魏惠霞、苏惠珠、黄瑞芳、叶松根、钟旭华、温莉芬、刘丽等。 今年初三学生在参加初中升高中统一考试中捷报频传，考入东山中学分数线(708分)的有53人，其中邹回春同学以757高分获