2014池坪九校创建合格学校工作汇报1.docVIP

? 荔溪乡池坪九校创建合格学校工作汇报?? 尊敬的各位领导、 各位专家：??? 大家好！您们不辞辛劳，风尘仆仆，莅临我校检查指导创建合格学校工作、在此、我代表荔溪乡池坪九校全体师生,对您们的到来表示热烈的欢迎并致以崇高的敬意。 近几年来，我校在各级领导的关心支持和领导下，全校师生在创建合格学校的过程中，同心协力，克服了重重困难，谱写了一曲曲动人的建校之歌，使我校面貌发生了翻天覆地的变化。一所布局合理、全新的农村学校正逐步崭露头角。学校办学条件明显改善，各项工作稳步推进，办学水平不断提升。下面我代表学校创建合格学校领导小组把我们所做的工作向各位专家、领导汇报如下： 一、基本情况; 荔溪乡池坪九年一贯制学校是一所规模较大的乡镇全日制学校。学校辐射半径达10多公里，涵盖11个村和相邻乡镇的几个自然村，辐射人口达1.8万多人。学校前身是池坪小学，始建于上世纪50年代，是三乡学子的求学圣地。2000年根据上级有关精神，为优化教育资源，把池坪中心小学与池坪中学合并为池坪乡九年一贯制学校 ，由一个九校部和8所村小组成。多年来，由于学校坐落在村房中间，加之没有围墙，村名以校为市，摆摊设点。学生做操时，牲畜经常在队伍中穿行，且时常被牛狗追得四处躲闪。每次打扫卫生不到半小时，鸡屎、牛粪遍地都是；逢场赶集，操场更成为牲畜交易区。更为甚者的是社会上的一些小混混经常出入学校，与学生有着这样或那样的关系和矛盾，这些都严重的影响着学生的学习和生活及我校的教育教学工作。 简陋的办学条件和艰苦的教学环境，严重的制约着我校的教育发展，池坪九校虽在十几年前还曾是荔溪教育的领头羊，然这种优势随着社会的发展在较长的一段时间内却荡然无存。学生的教室仍然是六七十年代砖木结构的、遍体鳞伤的D级危房，学生的宿舍仍然是建校之初的不知用多少根木头撑住的木房，学生睡在几十个一起的通铺上，老师住的也是低矮潮湿的木房，楼板就是跷跷板。除了有家属的，单生老师都是三到四人住一间房。雨天洗被、晴天数星星是池坪九校师生宿舍的真实写照。当别的学校教师运用电脑、多媒体、远程等手段辅助教育教学时，而我们学校的教师仍旧是一本书、一张嘴、一只粉笔单调、乏味地上课。当别的学校的师生不仅能在光滑的水泥球场上打篮球、在绿油油的草地上踢足球，还能在校园的林荫小道上看书、休憩时，而我校的师生仍旧在雨天一身泥、晴天一身灰中哀叹奔波。当别的学校的师生不仅能在舒适的阅览室里博览群书、在空调室里上网，还能在宽敞明亮的实验室里像科学家一样做探究实验时，而我校的师生只能围着课本纸上谈兵。简陋的办学条件不仅影响着师生们的身心健康，还严重威胁着师生们生命安全。 如今的池坪九校在校学生1068人（其中九校部785人，村小283人）。，学校现在职教职工65人（其中九校部教师47人，村小18人）。教师学历合格率100% ，其中获中学高级职称1人，获中学一级和小学高级职称40人。几年来，经过池九人艰苦创业，学校现已拥有固定资产800余万元。学校占地面积 14200㎡，生均面积 达18㎡,校舍总建筑面积5316㎡，生均面积达6.8 ㎡。学校有教学楼一栋、综合楼一栋、学生生活楼两栋以及高标准水冲式厕所一栋，还有利用原小学部资源新建和改扩建的幼教楼两栋。拥有200米环形跑道的多功能体育场。目前学校功能室齐全：电脑室1间，多媒体教室1间，理、化、生、仪器室及实验室各一间；另外卫生保健室、阅览室、图书室、体育器材室各一间；学校补充的仪器、及图书已上架入柜，电教设备正在采购和安装中。幼教楼设备配置已到位，准备明年春季开始招生。 二、统一思想,不断强化创建意识 为了建设教育强县,实施科教兴县，去年，县教育局召开“为民办实事”工作会议,会议指出合格学校建设是建设教育强县的重要举措,并确定我校为建设单位。为了落实合格学校建设工作,我校组织开展了“当合格学生、做合格教师、创合格学校”的专项活动,对照《湖南省义务教育学校办学标准》进行专题研讨，并多次召开了师生动员会。使全体师生认识到合格学校创建不存在要不要做的问题,而是如何做好的问题,要以创建义务教育合格学校为契机,进一步促进池坪九校的发展,为广大学生提供更优质的教育。?? 三、领导重视，创建准备显成效 沅陵县委、县政府历来重视教育。为改善我校办学条件,从2006年至2010年先后投入500多万元用于我校改扩新建设。常务副县长向洪振率规划、财政、教育局等相关部门领导,现场办公落实规划方案。副县长莫小平同志多次来校督查、协调工作,召开县、局、乡、村、相关负责人现场办公会,使学校规划工作全面启动。 首先是2006年至2007年的围墙工程和操坪扩大工程。为我校的教育复兴开启了第一页。由于我校的地理位置特殊，与周边有着千丝万缕的联系，所以围墙