2014汽车电器教学基本要求.docVIP

《汽车电气课程》教学基本要求 课程中文名称：汽车电气设备构造与维修 课程英文名称：Automotive Electrical Equipment And Maintenance 课程类别：专业基础课 学时：100 考核方式：理论知识考试和实训技能考核相结合 适用专业：汽车维修与运用等相关专业 一、课程性质与任务 《汽车电气设备结构与维修》是一门重要的理实一体课，通过本课程的学习，使学生了解汽车供电系、起动系、电子点火系汽车仪表、汽车附属电器及其它各类汽车电子控制装置的功能、基本结构、工作原理，掌握现代汽车电气系统的结构与维修。学会相应的分析方法，初步具备动手拆装汽车电器设备与维修主要总成的技能，为后续专业课的学习奠定基础。 二、课程教学基本要求及目标 《汽车电器设备与维修》采用课堂多媒体教学和实训室现场实物教学结合的方式，以汽车电气各总成及零部件的功能为主线全面而系统地讲授常见汽车电气系统的结构和工作原理。该课程是汽车运用与维修专业的一门核心专业课程。是学习专业后续课程的重要基础，在人才培养计划中占有举足轻重的地位，是衔接基础课程与其他专业课程的纽带。 【知识目标】 1．熟练掌握汽车传统电器的结构和原理； 2．掌握汽车电路的组成和工作原理； 3．了解现代汽车电器和电子设备的发展状况 汽车电器是汽车的重要组成部分，目前，汽车零部件电子化程度的越来越高，而且已经实现了汽车总成或系统的自动检测、诊断和控制。在本课程的工作过程中安排汽车电器零部件的拆卸、分解、修理、过程检验、装配、调整方法等实训；各系统的故障诊断与排除的实训。通过本课程的学习，使学生能独立运用常用工具、专用工具和仪器设备完成汽车电器常规故障的诊断与排除、检测和维修。 【其他目标】 1、规范实训操作规程。 2、信息获取与处理能力。 3、语言表达能力。 4、良好职业行为。 5、团队协助精神。 三、课程教学内容： （一）课堂教学内容安排 课程总学时 课堂讲授总学时 课带实验总学时 自修学时 实训教学周数 100 60 30 10 2 第一章电源系统 教学目标 了解：理解：充放电过程和故障原因。掌握：四、课程案例引入、情景式、引导式，等教学方法，并通过这些方法让学生在做中学，学中做从而激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，提高了学生的本课程考试采取模块化知识与技能相结合的综合能力考核。一个单元或两个以上单元进行一次理论知识考试和实训技能考核，将理论知识考试成绩与实训技能考核成绩进行综合评定，作为该模块的考核成绩；将几个模块的考核成绩按课时比例折算得到该课程的考核成绩；再将课程考核成绩与平时作业、实训报告等进行综合评定得到课程总成绩。理论知识考试采取闭卷笔试或提问答辩的方式进行考核；实训技能采取现场操作与答辩相结合的考核的方式 。1.在每个新课讲解完后，做一些针对性的练习，同时在下一个课时前对知识进行系统的复习。 2、实训中，采取小组互评，个人自评以及教师评价相结合，从不同层面让学生能正确认识到自我价值，培养学生的良好团队合作能力。 六、课程教学其它有关问题的说明与建议 前述课程为《汽车电工电子技术》，后续课程有《汽车发动机电控技术》、《汽车底盘电控技术》等专业课程，是衔接基础课程与专业课程的纽带。 1、主编.汽车与维修.北京:人民交通出版社出版,200.52、陈家瑞主编.汽车构造.北京:人民交通出版社,20033、清华大学汽车工程系编著.汽车维修.北京:人民邮电出版社，20034、清华大学汽车工程系编著.汽车构造.北京:人民邮电出版社，2000 任课教师资格具有大学本科及以上学历或中级及以上职称。学生