2013年考政治试题与甘肃省考生答卷质量分析师大附中李仲奇.docVIP

2013年高考政治试题与甘肃省考生答卷质量分析 西北师大附中??????李仲奇???? ? 2013年高考甘肃省文科综合能力测试卷使用新课标全国卷Ⅱ（适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆、辽宁、云南共11省区）。本套试卷满分300分，政治、历史、地理三科各100分。第Ⅰ卷（选择题）35个小题，每小题4分，共140分，第Ⅱ卷（非选择题）13大题，共160分。其中政治试题为：12～23题计12个选择题48分；主观性试题38题26分，39题26分，计52分。现就今年文综政治试题的特点及我省考生答卷情况分析如下。 一、试题评述 今年是甘肃省新课程实施后的新高考，政治试题与往年相比，题型、题量、难度、学科比例等方面实现了平稳过渡，顺利转型。试题分值与题型总体稳定，与往年试题相比，今年政治试题分值依然是选择题48分，非选择题52分。政治学科内各个模块的比例分别为：经济生活30%，政治生活24%，文化生活16%，生活与哲学占30%。选择题四个模块所占比例为：4:3:1:4。非选择题，经济生活38（1）分值为14分；政治生活38（2）分值为12分；文化生活39（2）、（3）小题，分值为12分；生活与哲学39（1）分值为14分。与往年大纲卷相比较，最明显的变化是政、史、地三科试题顺序有所调整，政治选择题由原来的24—35题调整为12—23题；非选择题取消了政、史、地三科的大综合题，38题和39题，共5问均为政治试题。 总体来看，今年的政治试题仍然坚持了能力立意方向，体现了知识和能力的统一，主、客观性试题的立意新颖，选项或设问灵活，能力要求高，符合选拔性考试的要求；无论是选择题还是主观题背景材料大都是社会热点、生活实例，都较为灵活地考查了学生所学的课本知识，比较好地体现了高中政治课教学的德育功能，也符合新课改精神，有助于素质教育的深入实施，达到了考知识、考能力、考综合素质的目的。 认真分析2013年的甘肃高考政治试题（新课标全国卷Ⅱ），可归纳为以下几个具体特点。 1．体现了《考试大纲》能力立意为主的命题思想 2013年文综政治试题严格遵循了《考试大纲》的精神，充分体现了《大纲》中规定的：“以能力测试为主导，考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。”----这一命题指导思想。试题全面考查了《考试大纲》规定的四个方面的能力目标。在选择题中，侧重考查了“获取和解读信息”“调动和运用知识”的能力；在主观性试题中，四项能力要求都有一定的体现，但侧重于考查“描述和阐释事物”“论证和探究问题的能力”。如38题第（1）问，结合材料一和所学经济知识，分析城镇化对R镇经济发展的推动作用(14分)。本题考查转变经济发展方式、劳动生产率、产业化经营、生产与消费等相关知识。以“城镇化”的重大时政为背景材料，考查学生对所学知识的理解程度，以及根据题意对知识进行整理、重组、运用的综合判断及逻辑思维能力。 38题第(2)问要求运用《政治生活》中人大代表的权利等相关知识，问题指向比较集中，解答时应按着一定的逻辑关系，把知识和材料结合起来。要求提出合理化建议。可从材料中找建议，从课本知识中找建议，从当前政策中找建议，应提取材料的有效信息，有条理地组织答案。这是典型的反套路题。很多学生按“人大代表的权利与职责”作答的，如提案权、质询权等，从而忽略“向政府提建议”这个要点，即便注意了向政府提“建议”，也提不出有政策水平、专业知识的建议。这道题是借人大代表的口说政府职能的话。其实是想让我们答出，解决被征地农民问题政府应当做些什么。该题能力要求很高，平均得分较低。 试题的能力层次梯度分明，有利于不同能力层次的考生发挥自己的水平，从而形成较好的区分度，有利于高考选拔功能的实现。 2．重视基础知识，突出对主干知识的考查 2013年高考新课标全国卷Ⅱ政治部分主干知识 科目 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 选 ?? 择 ?? 题 ①财政政策的影响 ②公司的经营 ③运用财政手段促进农业发展 ④价格变动对供给的影响 ①对政府进行监督的意义 ②人民政协的职能 ③国际关系的知识 ①中华文化的基本特征 ①认识的反复性和无限性 ②党的群众观点和群众路线 ③价值选择与价值判断、价值观的导向作用 ④意识的作用 主 ?观 ?题 转变经济发展方式、劳动生产率、产业化经营、生产与消费等相关知识 人大代表的权利、政府的职能 文化创新、科技创新的作用、文化继承与发展，文化交流与传播 对立统一、两点论与重点论、及矛盾特殊性原理 ? 新课标全国卷Ⅱ政治试题非常注重基础知识的考核，可以说今年的12道选择题主要考查学生对基础知识掌握，而主观性试题突出考核了学生对主干知识的理解及运用，如39（1）考核学生对辩证法对立统一观点这一主干知识