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密级：科学技术学院 SCIENCE TECHNOLOGY COLLEGE OF NANCHANG UNIVERSITY 学 士 学 位 论 文 THESIS OF BACHELOR （ 2009 — 2013 年）题 目对外汉语声调教学初探学 科 部：人文学科部专 业：对外汉语班 级：对外汉语091学 号：11学生姓名：XXX指导教师：XXX起讫日期： 2012年12月至2013年6月目 录 摘要　 ……………………………………………………………………………………… 　 Ｉ Abstract　……………………………………………………………………………………　 II 引言　 ………………………………………………………………………………………1 一、　声调教学概况 ……………………………………………………………………… 1 　（一）　汉语声调的特殊性 …………………………………………………………… 1 （二）　汉语声调教学的难点分布　…………………………………………………… 1 二、　汉语学习者声调偏误的类型　……………………………………………………… 2 （一）　美国汉语学习者的主要声调偏误类型　……………………………………… 2 （二）　韩国学习者主要声调偏误类型　……………………………………………… 3 三、　偏误产生的主要原因　……………………………………………………………… 4 （一）　无声调母语背景对汉语声调学习的影响　…………………………………… 4 （二）　母语的负迁移　………………………………………………………………… 5 （三）　语言的僵化　…………………………………………………………………… 5 四、　声调教学策略　……………………………………………………………………… 6 （一）　因材施教　……………………………………………………………………… 6 （二）　偏误的有效纠正　……………………………………………………………… 6 （三）　创新教学方法　………………………………………………………………… 8 结语　………………………………………………………………………………………… 11 参考文献　…………………………………………………………………………………… 12 谢辞　………………………………………………………………………………………… 13对外汉语声调教学初探 专业：对外汉语学号：11姓名：XXX指导老师：XXX 摘要：对外汉语教学中，声调一直是汉语学习者学习和教师教学的难点和重点。对于母语是无声调语言的美国学生和韩国学生而言，如何培养声调意识，有效的规避声调偏误是他们学习汉语声调的重点。本文将通过对美国和韩国学生的一些偏误分析，并且根据笔者的一些教学经验提出可行的声调教学方案和一些创新声调教学方法。 关键词：对外汉语，偏误分析，声调教学，创新教学法Study on Chinese tones teaching Abstract：Tones always the most significant part in language teaching and also the tricky part in Chinese learning for foreign students, especially for non-tones language students, just like the American and Korean. How to cultivate their awareness of the tones in mandarin Chinese and avoid the errors efficiently always the key point of Chinese study. And this essay will come up with some creative methods which summarized from my teaching experience. The purpose is to explore a effective way to help foreign students learning Chinese tones. key words：Teaching Chinese as foreign language, errors analysis, intonation teaching, creative teaching methods引言 汉语抑扬顿挫的音律美，很大程度上是来源于