2016用科研培训班开题.pptVIP

《东北育才学校国际部高中课程设置实践研究》 开题报告人： 王晓舟 部 门： 国际部 时 间： 2014年10月27日 汇 报 内 容 一. 研究背景及意义 随着中国经济的发展和世界发展全球化的趋势，中国与世界各地在各个领域的人员文化交流目趋频繁，各地都衍生了提供外国孩子教育服务的国际学校和国际部在中国逐步发展起来。这中间，中国人创办的国际学校也在摸索中积累经验，逐渐成长为一支有竞争力的教育力量。但是其办学理念、教育对象和办学实践的方方面面都与传统的中国学校有较大差异。 课程是国际学校的灵魂和赖以存在的基础，高中教育作为中学的终结和大学教育的准备，其课程设置一直受到世界各国的关注。高中学段课程设置是否科学合理，会在一定程度上决定学校高中出口质量量。研究国际学校高中学段课程设置，可以为国际学校留学生升学考试提供科学性、技术性指导的升学发展。 因此，研究东北育才学校国际部高中学段课程设置，无论对于公办体制下的国际学校，还是自主创办国际学校，乃至对非国际学校都有借鉴意义和参考价值。 二、核心概念界定 1. 国际学校 随着中国经济的发展和世界发展全球化的趋势，中国与世界各地在各个领域的人员文化交流目趋频繁。