2014沙河市第九中学课堂教学改革实施方案.docVIP

沙河市第九中学课堂教学改革实施方案 一 我校课堂教学改革的目标 面向全体关注每一个学生的进步和发展，努力培养学生的创新思维和分析、解决问题的能力。努力实现课堂教学过程和方法的根本变革：由以教材、教师为本变为以学生为本，努力实现教学内容与学生已有知识、生活经历的结合，激活学生的学习兴趣，提高课堂教学效率；变“满堂灌”讲授式为主的教学模式为先学后讲、精讲多练、启发式、自主式、合作探究式等符合现代教学思想、适合教材内容和学科特点的教学模式。优化课堂教学过程，通过创设教学情景、师生互动生生互动完成知识的互动整合。 二具体措施 (一）总体模式为“以问导学”三模块一结构学习模式。 （二）备课要求 1、四步备课模式 （1） 、 分配任务，明确主备，备出个案； （2）、 集体研讨，达成共识，形成共案； （3）、 教学实践，组织实施，验证方案； （4）、 组织研讨，反思提高，修订方案。 2 、实施细则： 第一步：个人初备 主备人提前两周备课制定出详案及多媒体课件，把详案发放到备课组其他成员手中。 第二步：集体备课 主持：备课组长 时间：备课组固定时间提前两天进行集体备课，（语数外每小周4次 政史地生每小周2次 理化每小周3次） 第三步：课堂实施 个人在集体备课的基础上，可根据学情对共案进行修订，并在课后及时记下心得体会及修改意见。 第四步：修订方案 在每次的集体备课时间，先讨论上一次的授课得失，将导学案、课件修订完善。 （三）导学案要求 1、内容要求 学习目标：（明确重难点） 自主学习：（相关旧知识和本节基础知识） 合作探究:（指在旧知识基础上把新知识形成的过程和结论精心设计成问题，让学生围绕问题进行探究） 课堂检测（指课堂的当堂检测题，这既是巩固性练习，也是对学习目标达成效果的检测。） 反思与体会（留一些空白，可让学生改错、反思、总结，教师也可总结、反思） 2、基本栏目要求 （ 1）、年级、科目、主备人、使用人，编制时间。每页上方居中的位置写清“沙河市第九中学××年级××学科导学案”。 （2）、课题名称（含单元、章节、课时） 3使用要求 （1）、自主学习 通过小组内两人组互相提问或上板演示等形式进行检测反馈，教师适时进行引导，点拨、分析和归纳。 （2）、合作探究 针对预习时出现的问题或者导学案上的问题，先组内再组间讨论，也可以把问题分配到小组展示，教师适时进行引导，点拨，分析，归纳。 （3)、课堂检测 要让学生在课内独立完成，力争堂堂清。 （4）、反思与体会 ①课后教师要指导学生完成预习时有疑问而课堂上未能解决的问题，对导学案要及时消化并写好课后改错。 ②教师要适时将学案收来审阅，找出共性问题及时指导、讲解，并写出教学反思。 ③学案一般由学生保存，作为后续学习和复习的资料。 四、小组建设要求 1、小组分组要求 （ 1）.6人一大组。大组分组按成绩平均分组，并确定学号。（学号按成绩由小到大），每大组按单双号再分成两小组。组长的确定和组员的任务分配可参考下面安排（ ） （ 2）. 座位安排： （3）. 制定大组名称及口号。 2、小组交流要求 （1）.小组交流必须建立在自主学习的基础上，教师穿插在学生中间观察并适时指导。 （ 2）.交流形式建议采用以下几种基本形式： 第一种，一对一交流。对面。（自主学习内容） 第二种，一分为二式。小组内交流（合作探究内容） 第三种，集中式。全大组集中讨论，第一组长负责组织，全组一起讨论（讨论结果整理展示） 3、小组展示要求 建议方式如下： 抢答展示 主动回答展示 上板展示 五、其他要求 1、多媒体（电子白板，幻灯片，微课，录像，影像）等的使用 多媒体技术在课堂教学中的优势明显，一是直观生动，二是增大课堂容量，要运用好这些现代化教学手段。 2、黑板 熟练运用电子白板的同时，也要充分认识到黑板在教学中方便灵活的优势，提高黑板利用率，后黑板和侧黑板要成为学生加强练习的战场，成为巩固提高的阵地。