陕西省西安市高二生物上学期期末考试试题 文 新人教版.docVIP

西安市第一中学2012-2013学年度第一学期期末高二年级生物（文）试题 一、单项选择题：(每题2分，共60分。) 1.人体的内环境是指 A．体液　 B．血液 C．细胞外液 　 D. 细胞内液 2.下列哪项不是种群“J”型增长的条件 A．食物和空间充裕 B．气候适宜 C．没有天敌 D．死亡率为零 3.下列有关稳态的叙述中，错误的是 A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏 B．稳态是正常生命活动的必要条件 C．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生 D．稳态有利于酶促反应的正常进行 4.引起森林群落中植物分层现象的主要因素是 A．温度 B．光照 C．湿度 D．氧浓度 5.能分泌促甲状腺激素的结构是 A．垂体 B．甲状腺 C．性腺 D．下丘脑 6.蜜蜂跳舞的信息属于 A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．声信息 7.在青春期，分泌量不会明显增加的是 A．甲状腺激素 B．性激素 C．胰岛素 D．生长激素 8.生态系统中的物质循环发生在 A．生产者和消费者之间 B．不同生物群落之间 C．生产者与分解者之间 D．生物群落与无机环境之间 9.右图表示将连接灵敏电流计的导线两端置于神经纤维的外表面。刺激该神经纤维的哪一部 位时，电流计的指针不会发生偏转现象 A．① B．② C．③ D．④ 10.下列事例中，可视为种群的是 A．钢铁水库中所有的鱼 B．鸟语花林中所有的鸟 C．乌石峰上所有的蝮蛇 D．和平动物园中所有的猴 11.给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可 注射适量的 A．甲状腺激素 B．葡萄糖液 C．生理盐水 D．生长激素 12.下列事例中，可视为种群的是 A．钢铁水库中所有的鱼 B．鸟语花林中所有的鸟 C．乌石峰上所有的蝮蛇 D．和平动物园中所有的猴 13.连续奋战在舟曲抗灾第一线的官兵，内环境依然能保持相对稳定，其调节机制是 A．神经调节 B．神经-体液-免疫调节 C．免疫调节 D．体液调节 14.下列几种生态系统中，恢复力稳定性最大的是 A．温带草原 B．温带落叶林 C．热带水稻田 D．热带雨林 15.动物激素调节的特点是 A．激素是细胞的组成物质，种类多、含量极微 B．激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用 C．激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活 D．健康人体内的激素含量是固定不变的 16.森林和草地有涵养水源、保持水土的作用，这体现了生物多样性的哪一价值 A．直接价值 B．间接价值 C．潜在价值 D．科研价值 17.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该 种递质立即被分解。若某药物可以阻止该种递质的分解，则这种药物的即时效应可导致 A．突触前神经元持续兴奋 B．突触后神经元持续兴奋 C．突触前神经元持续抑制 D．突触后神经元持续抑制 18.环境保护的两大重要内容是 A．防治环境污染和保护自然资源 B．治理“三废”和植树造林 C．减小城市规模和建立自然保护区 D．封山育林和保护野生动物 19.如图，曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误 的叙述是 A．饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值 B．饮清水后0.5h，血液中的抗利尿素浓度降低 C．在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D．3h后两条曲线将不再交叉或重叠 20.环境保护的两大重要内容是 A．防治环境污染和保护自然资源 B．治理“三废”和植树造林 C．减小城市规模和建立自然保护区 D．封山育林和保护野生动物 21.促进番茄果实成熟的激素是 A．生长素 B．细胞分裂素 C．脱落酸 D．乙烯 22.下列各项措施中，最能提高一个生态系统的稳定性的是 A．适