2011-012秋春峰述职报告定稿.docVIP

细管理 抓落实 促发展 ——校长2011--2012学年上学期述职报告 李春峰 新密市岳村镇桥沟小学 2011.12 细管理 抓落实 促发展 ——校长2011--2012学年上学期述职报告 转眼间，在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去 一：坚持课改，打造道德课堂 课堂是圆满完成教学的主阵地，本学期我们深入践行道德课堂，组织教师编写课程纲要，四五六年级利用导学案，完善作业布置。严格控制作业量，切实减轻学生的课业负担，做到减负增效。 （1）校内学习，组内研讨 本学期开学初，我校教师利用班班通资源，抽出三天的时间来学习《新课程实施纲要的指导意见》和《导学案的编写指导意见》以及《作业布置的指导意见》，并总结反思，写自己的体会和感受，并与大家分享和交流。以各个教研组为单位，展开讨论，并把自己今后如何在道德课堂中实现，制定计划和落实方案。同时把我校“诱思—探究”五环节的教学模式，与导学案的环节相结合，制定出符合我校校情的道德课堂模式：即“自主探究——展示交流——自我检测——反馈训练——拓展延伸”。按照这个环节，我们编写导学案，并在教学中实施和改进。另外为了促进教师的专业化成长，学校专门为教师购买了《高校课堂密码》书籍，教师两人一本，利用空余时间和业务学习时间学习，并记录和写心得体会。 （2）外出学习，汇报研讨 本学期我校注重学习外校的经验和做法，外派语文教研组长郑云霞到郑州学习导学案的编写情况，回来后在语文组内进行交流和研讨，指导我校导学案的书写；12月6、7、8日三天外派我校赵晓丽、李彦慧和郑丽燕三位老师到郑州市创新街小学观摩郑州市第十届小学数学优质课评比活动，她们把学到的新方法、新理念在数学组交流和研讨，每个人向全体数学教师做了细致的汇报，并把自己在听课中收到的启示和感受一一点评，同时又把自己的听课记录复印发给全体数学教师，教师们兴趣盎然，虚心求学。为了使新分配的音乐教师尽快适应工作岗位，学校提供一切可利用的校，内外学习机会促进该教师迅速成长，派杨老师到郑州市实验小学观摩听课，并把学到的经验运用于自己的教育教学中。 为了把道德课堂的教学模式落到实处，校领导班子以身作则，在深入班级做好听评课的同时，积极主动地参与到各级组织的观摩、研讨课活动中来。为了培养学生的自主学习能力，以我校的周听评课为契机，要求教师结合我校教学模式五环节，尝试编写导学案设计自己的课堂教学。每周各教研组一位教师上一次公开课，一次教师评课，一次教研活动研讨，评模式落实情况，评学生目标达成度，评自我检测情况。倡导教师以面向全体学生、充分发挥学生的主体作用、关注学生的学习过程，教师精讲多练，把重心放在研讨和设计导学案的环节上，进一步优化了课堂教学结构，实施有效教学，实现课堂教学效益最大化。在本学期的周听评课中，数学组的郑爱枝老师大胆尝试，把讲评问题的主动权交给学生，别看二年级的孩子，虽然小，当起老师来，一字一板，有模有样。有效提高了学生的自主学习能力。语文组的任慧敏老师重视基础知识的训练，在训练中大大提高了学生的字词读写能力。 （3）重视课堂达标评优 各教研组和备课组根据组内情况安排课堂达标评优活动，每一位老师根据自己的进度和先后顺序准备自己的教学内容，在上课前先在教研组进行课标解读，重点在于解读学习目标和本节课的重难点以及自我检测部分的内容，各学科组集中研讨。上完课后同科头教师先来评课，其他教师纷纷发表见解，而后针对这位教师本节课中的不足，展开研讨活动，通过此活动的开展，我校涌现出了一批新的教学新秀，如语文组的王晓蕾老师的作文指导课，重在方法的引领；数学组白慧霞老师的数学复习课，把主动权交给学生，在练中把难点突破，综合组杨艳峰老师的音乐课，让学生在享受中学习乐理知识。 二：课题引路，科研强师兴校， 我校以科研促教改，认真抓好教研工作，进行教法、学法研究，切实解决教学中存在的实际问题，课题引路，积极推进校本专题研究。每学期初，在教导处的引导下，各教研组都从本学科、本年级的教学实际出发，确定本组的教研课题。如本学年我校教科研课题《郑州市构建道德课堂的实践研究》已进行阶段性结题，并于六月份申报了河 南省“十二五”教育信息技术研究课题，各位教师根据课题，深入研究，积极撰写论文，其中赵淑敏老师的《让评价唤醒孩子习作的欲望》获郑州市二等奖，李彦慧老师的《让数学复习课在道德课堂中飞扬》获郑州市三等奖，郑丽燕老师的《轻松教数学，快乐学数学》获河南省一等奖，郑爱芝老师的《让阅读之美激活学生思维》获新密市一等奖，郑银玲老师的《浅谈让创新融入语文课堂》获新密市二等奖，赵红丽老师的《让多彩生活融入数学课堂》获新密市三等奖。本人的《古诗教学带来一片艳阳天》也获新密市一等奖，11月份我校上报了11篇省级素质教育论文。