2016-2017学年河北省定州中学新高二(承智班)上学期周练(四)(7.8)生物(版)预案.doc

河北定州中学：新高二承智班生物周练试题（四） 一、单选题：共20题 每题3分 共60分 1．BrdU能替代T与A配对，而渗入新合成的DNA链中。当用姬姆萨染料染色时，不含BrdU的链为深蓝色，含BrdU的链为浅蓝色（深蓝色会遮盖浅蓝色）。现将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养，下图a～c依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期，来自1条染色体的各染色体的显色情况（阴影表示深蓝色，非阴影为浅蓝色）。有关说法正确的是（ ） A．1个DNA复制3次所产生的DNA分别位于2条染色体上 B．b图每条染色体均有1个DNA的2条脱氧核苷酸链都含BrdU C．若再进行分裂，第4次分裂中期则只有1条染色体出现深蓝色 D．c图中有2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含BrdU 2．最能体现细胞之间功能差异的是 （ ） A．细胞器的种类与数量 B．细胞核的大小与数量 C．细胞膜上载体的种类和数量 D．细胞的大小以及形状 3．下列有关生物学现象和原理的叙述中正确的是 （ ） A．在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，可在显微镜下看到细胞板由细胞中央向四周扩展形成新细胞壁 B．萤火虫尾部发出荧光的过程通常伴随着ATP的水解 C．通过过氧化氢溶液在90℃左右水浴加热与加入新鲜肝脏研磨液的实验对比，可以看出酶能降低化学反应所需的活化能 D．绿色植物光合作用中产生的[H]，与细胞呼吸过程中产生的[H]本质相同 4．下列叙述正确的是（ ） A．所有的基因都位于染色体上 B．酶催化作用的实质是提高化学反应的活化能，使化学反应顺利进行 C．细胞核内的核仁被破坏，会影响到胰岛素的合成 D．非等位基因在形成配子时都是自由组合 5．下列实例中，能体现体细胞全能性的是（ ） A．壁虎的断尾重生 B．植物体用种子繁殖后代 C．通过单倍体育种获得纯合体 D．兰花茎尖细胞经诱导形成幼苗 6．如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是（ ） A．①②③④都具有同源染色体 B．动物睾丸或卵巢中不可能同时出现以上细胞 C．④的子细胞可能是精细胞或极体 D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③ 7．细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图有关叙述正确的是（ ） A．若图甲细胞为叶肉细胞，在夜间，该细胞内ATP合成停止 B．若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物一定是抗体 C．图丙生物遗传物质一定是环状DNA D．图丁生物能进行光合作用，是因为该细胞内含有叶绿体 8．已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25 ℃、30 ℃，如图所示曲线表示该植物在30 ℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25 ℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动分别是（ ） A．a点上移，b点左移，m值增大 B．a点不移，b点左移，m值不变 C．a点上移，b点右移，m值下降 D．a点下移，b点不移，m值上升 9．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整PH至2.0，保存于37℃的水溶液内，过一段时间后，容器内剩余的物质是（ ） A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水 C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 10．如图为渗透作用实验，开始时如图（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图（二），漏斗管内液面不再变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的液面差，下列说法错误的是（ ） A．图（一）中B的浓度大于C的浓度 B．图（二）中B的浓度等于C的浓度 C．图（一）中A的水分子扩散到B的速度大于A的水分子扩散到C的速度 D．图（二）中A的水分子扩散到C的速度等于C的水分子扩散到A的速度 11．长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇。已知翅长、眼色基因分别位于常染色体(A—长翅，a—残翅)和X染色体(B—红眼，b—白眼) 上，在没有基因突变的情况下，下列分析正确的是 （ ） A．该染色体组成为XXY的白眼雄蝇体细胞中含有3个染色体组 B．产生该白眼雄蝇可能是父本雄蝇减数第一次分裂出错，XY同源染色体没有分离，产生异常的精子XY与正常卵细胞结合 C．产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第一次分裂出错，此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因型可能为AXb，AXb，a D．产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第二次分裂出错，此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因型可能为AXb，AXb，a 12．以下关于基因表达的叙述，错误