2015作物栽培学教学实习——仁寿预案.doc

作物栽培学实践教学 ——玉米生产实践实习报告 目的意义 1. 作物栽培学教学实习可以通过实地考察和参观，巩固和强化理论知识，将理论与实践有机结合，能够进一步培养学生的观察能力和生产实践能力。 2. 通过考察，。 3. 参观园等现代化农业设施的参观，了解当今农业发展的现状及未来农业的发展趋势，增进学生对于现代农业的认识。 实习时间：2015年月日 实习地点：四川基地（四川省） 1. 上午8点，农学专业12级全体同学从学校乘车来到的四川基地。而后，我们来到旁，听取老师实习过程 月日，农学2012级的全体同学在老师和孔老师的带领下，来到了四川基地，进行为期一天的作物栽培学实践教学。在次实践教学中，。 上午，”的雨养农业区和川中“十年九旱”的气候状况，适期播种玉米，保证玉米在需水临界期的水分供应需求，避开伏旱，可以提高玉米产量；（3）小麦/玉米/大豆带状复合种植模式可以采用机械化，有效节省劳动力，提高效率。相比于原先在四川地区常用的小麦/玉米/甘薯，新模式中小麦、玉米、大豆三季作物实行微区轮作，有效避免了重茬种植带给大豆的、连作障碍，降低了病虫害的危害，实现增产增收，培肥地力，生态效应显著。该种植制度的基本技术规程是：采用带状2m 开厢模式，1m种4行小麦，1m种2行玉米，小麦收后种2-3行大豆，第二年玉米和大豆换茬微区轮作。、、、、、、、。而后，大家”的雨养农业区，玉米栽培更要强化