七年级数学8.1 分式；8.2 分式的基本性质；8.3 约分；8.4 分式的乘除法浙江版知识精讲.docVIP

初一数学8.1 分式；8.2 分式的基本性质；8.3 约分；8.4 分式的乘除法浙江版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 8.1 分式 8.2 分式的基本性质 8.3 约分 8.4 分式的乘除法 二. 重点、难点： 重点： （1）正确理解分式的有关概念。 （2）理解分式的基本性质。 （3）约分的意义。 （4）分式的乘除法法则。 难点： （1）理解并确定分式有意义、值为零的条件。 （2）分子、分母是多项式时的约分和分式乘除法。 【例题分析】 例1. 对于分式 （1）问x取何值时，分式有意义； （2）x取何值时，分式的值为零？ 解： （1）当分母等于零时，分式无意义。此外，分式有意义。 且时，分式有意义。 （2）由分子得：或 当时，分母 当时，分母 当时，分式的值是零。 注：（1）此分式不能先约分，否则会使x的取值范围发生变化。 （2）只有当分式有意义时，才能求它的值，应正确理解“且”、“或”的含义。 例2. 不改变分式的值，把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数。 （1） （2） 解： （1） （2） 注：一般地，若系数是分数，则分子、分母同乘以各分数分母的最小公倍数；若系数是小数，则按小数最多是几位，分子、分母同乘以10的几次幂或将小数化为分数。 例3. 不改变分式的值，将分式的分子与分母的最高次项的系数化为正数。 （1） （2） 解： （1） （2） 注：解题时应先把分子、分母按某一字母降幂排列，提取最高次项符号，再根据符号法则得到结果。 例4. 约分： （1） （2） （3） 解： （1）原式 （2）原式 （3）原式 注：（1）当分子或分母的系数是负数时，一般先把负号提到分式本身的前面去，或先化去负号。 （2）当分子或分母是多项式时，先把它们都按照某一字母的降幂排列，再因式分解后才能约分。 例5. 计算： （1）；（2） 解： （1）原式 （2）原式 注：（1）分式乘、除运算是同一级运算，应按从左到右的顺序进行。 （2）只含乘除运算的分式计算，可对每个分式的分子、分母先进行因式分解，同时把除化为乘，再通过约分来完成。 【模拟试题】 一. 填空题。 1. 有理式中属于整式的是_________；属于分式的是__________。 2. 当x=_______时，分式没有意义； 当x=_______时，分式的值为零。 3. 4. 二. 选择题。 1. 下列分式中，当时，有意义的是（ ） ① ② ③ ④ ⑤ A. ① B. ② C. ③④ D. ④⑤ 2. 使分式有意义的条件是（ ） A. B. C. x为任意有理数 D. 3. 下列四个式子能成立的是（ ） A. B. C. D. 4. 下列各式属于最简分式的是（ ） A. B. C. D. 三. 下列各式当x取何值时有意义？当x取何值时，值为零？ （1） （2） 四. 不改变分式的值，使下列分式的分子和分母的最高次数项的系数都是正数： （1） （2） 五. 约分： （1） （2） （3） （4） 六. 计算： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 【试题答案】 一. 填空题。 1. 整式：；分式： 2. 3. 4. 4； 二. 选择题。 1. B 2. C 3. B 4. D 三. 解：（1）由题意得： 时分式有意义 由分子得： 当时，分母 时分式值为零 （2）由题意得： 时分式有意义 由分子得： 当时，分母 当时，分母 时分式值为零 四. 解： （1） （2）原式 五. 解： （1）原式 （2）原式 （3）原式 （4）原式 六. 计算。 解：（1）原式 （2）原式 （3）原式 （4）原式 （5）原式