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关于青年学习需求情况的调查报告 　　关于南海区青年学习需求情况的调查报告 　　调查人：林** 　　调查时间：2012年9月 　　调查地点：佛山市南海区 　　调查对象： 南海区居民何**等18人。 　　前言 　　我觉得终身教育（学习）是我们应该具备的一种美德，读书让人进步，读书让人睿智。尤其是信息技术领域，迟早技术是要更新的，学习是我们信息技术人的必备素质，一个人如果不学习，就会让人落后；时代在发展，社会在进步，我们要紧跟时代步伐，我们要接触新鲜的空气，涉猎群书，让自己视野开阔，崇尚读书是一种信仰。21世纪中国将迈入学习化社会，社区教育是建立及完善终身教育体系、发展学习化社会的重要途径。 　　为了解南海区青年对终身教育（学习）的认知和需求，就此问题，我对南海区部分青年做了关于南海区青年学习需求状况的调查，现就调查结果做以下分析报告。 　　一、广东居民对终身学习的了解和重视程度 　　（一）信息因素 　　1、对终身学习这个词，调查对象的认知情况。对终身学习这个词，有16人没听说过（占8.9%）；有24人听说过，但不知其意（13.3%）；有56人只知道一点（31.1%）；有84人完全知道他的涵义（46.7%）。 　　2、信息来源的重要性。据调查数据显示，调查对象对终身教育（学习）的最初认知的，29.3% 的人认为专业人士对终身教育（学习）的建议、教育主管部门召开的终身教育（学习）会议、 互联网上终身教育（学习）的信息 对终身教育（学习）的影响程度非常重要；25.9%的人认为朋友、亲友、同事的口耳相传、 学校上课时老师提到、 外出旅行感受到的信息 对终身教育（学习）的影响程度重要；16.3%的人认为社区大学召开的终身教育（学习）会议、 报纸杂志等纸媒体对终身教育（学习）的宣传 对终身教育（学习）的影响程度是普通的；15.2%的人认为广播电视中有关终身教育（学习）的节目、 居住社区开展的终身教育（学习）活动 对终身教育（学习）的影响程度不重要；13.3%的人认为广场、街头、公园等公共场所的公益活动、 广场、街头、公园等公共场所的招贴画 对终身教育（学习）的影响程度非常不重要。 　　3、信息来源数量。据调查数据显示，调查对象从中得到终身教育（学习）相关信息的途径所占的比例：（1）上级文件，非常多的占11.7%，很多的占21.1%，普通的占25.6%，很少的占27.2%，比较少的占14.4 %；（2）参加会议，非常多的占15%，很多占24.4%，普通25.6%，很少占23.3%，比较少占11.7%；（3）学校老师上课讲到，比较多的占22.2%，很多的占28.9%，普通的占25.6%，很少的占17.8%，比较少的占5.6%；（4）广播电视中有关终身教育（学习）的节目比较多的占11.7%，很多的占22.2%，普通的占38.3%，很少的占17.8%，比较少的占10%；（5）报纸杂志等纸媒体对终身教育（学习）的宣传，比较多的占12.8%，很多的占23.9%，普通的占37.8%，很少的占18.3%，比较少的占7.2%；（6）居住社区开展的终身教育（学习）活动，比较多的占15.6%，很多的占21.1%，普通的占26.7%，很少的占28.3%，比较少的占8.3%；；（7）朋友、亲友、同事的口耳相传， 比较多的占13.3%，很多的占17.2%，普通的占42.2%，很少的占18.3%，比较少的占8.9%；（8）互联网上终身教育（学习）的信息， 比较多的占17.8%，很多的占24.4%，普通的占38.3%，很少的占15.6%，比较少的占3.9%；（9）外出旅行感受到的信息， 比较多的占13.9%，很多的占25%，普通的占35.6%，很少的占16.7%，比较少的占8.9%；；（10）专业人士对终身教育（学习）的建议， 比较多的占16.7%，很多的占23.9%，普通的占29.4%，很少的占20.6%，比较少的占9.4%；（11）广场、街头、公园等公共场所的公益活动，比较多的占13.3%，很多的占21.1%，普通的占36.7%，很少的占21.7%，比较少的占7.2%；(12) 广场、街头、公园等公共场所的招贴画，比较多的占11.7%，很多的占18.9%，普通的占39.4%，很少的占22.2%，比较少的占7.8%。 　　（二）终身教育（学习）的动机因素 　　1、被动型。据调查数据显示，有3种属被动型的学习动机因素，其中：终身教育（学习）可以转换工作岗位，增加收入占25%，终身教育（学习）是上级主管部门的要求，不学习不行啊占15.6%，终身教育（学习）是每个公民的权利与义务，必须要参加占13.9%。 　　2、主动型。据调查数据显示