通达学院
专业课程设计II
题 目: 词法分析程序的构造
专 业 计 算 机 通 信
学 生 姓 名
班 级 学 号 28班
指 导 教 师 徐 佳
指 导 单 位 计算机学院计算机科学与技术系
日 期 2012.11.12-2012.11.23
教师评语
同学出勤率(满勤、较高、一般,较低),学习态度(端正、较端正、一般、较差),程序设计基础(好、较好、一般、较差),演示程序(已经、没有)达到了基本要求,算法设计(好、较好、一般),界面友好程度(好、较好、一般),答辩过程中回答问题(准确、较准确、错误率较高),撰写报告格式(规范、一般)、内容(丰满、简单)、表述(清晰、一般、不清楚),(圆满、较好、基本)完成了课题任务。
教师签名:
年 月 日 成绩评定 备 注
词法分析程序的构
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