2011版七年级语文下册形成性教学评估参考答案..docVIP

2011版七年级语文下册形成性教学评估参考答案 第一单元测试题（A卷） 一、1．（1）深林人不知，明月来相照。（2）忧郁的日子里需要镇静，快乐的日子将会来临。2 ．suǐ záo shàn mǐn 臃 掸 圃 屐3．A 4．A 5．B 6．C 7．B 　8．（略）9．（提示：可考虑句子的语言环境，采用“有……也有”这样的句式。）10．答案略 二．（一）11.欲扬先抑 12．解释说明 特定称谓 13.无雪而言 14. 这是荒园，人迹罕至， 积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候 15. 作者写百草园冬天给爱玩的儿童带来的乐趣，再次暗点“乐园”，表现儿童热爱大自然追求自由快乐生活的心理，突出了中心。 （二）16．寻找卖灯女孩 17．被女孩的真诚和豪爽所打动的心情 18．因姑娘未能赴约而惆怅；为姑娘的生活而担忧。 19．体现了姑娘对教育工作者的信任。 20．教师职业的崇高、神圣和责任。 21．赠灯反映了社会对教育工作者的信任和尊重，“我”从中感受到情义无价，要永远铭记心间。 （三）22．（l）曾经 （2）完成（ 3）相当（ 4）渐渐 23．（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 24 ．C 25．父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。卒为之众人，则受于人者不至也。 （四）26．⑴：移动 ⑵离开 27．这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。 28．“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子 29．要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规。 第一单元测试题（B卷） 一、1．D 2．D 3．C 4．B 5．B 6 ．①━④略⑤王安石 7．家家气象新 春来鸟语花香 8．青梅竹马 一刻千金 二、(一)9．毕业典礼后，“我”急忙赶回家，听到爸爸去世的消息，一下子成熟起来。（意对即可）10．不好。因为课文中两个“快回家去”突出了她急切的心情，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，她催着自己回家，是一种对即将发生的事情的预感，也是后文爸爸即将离开人世的伏笔。（意对即可） 11．见到下垂、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。这些情景预示着爸爸生命之树的凋零。 12．两者之间是因果关系，即爸爸的花虽然落了，但结出的果实是硕大的。我父亲虽离世，但爸爸精心培育的我，却长大了，变成坚强了。（意对即可） 13．说明爸爸的教育已经成功地起作用了，“我”已经长大了，能够坚强地面对困难，学会了生存。（意对即可） 14．开放性试题，言之有理即可。 （二）15．在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。（意合即可）　16．引出下文（或“承上启下”，1分），由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆 。或：为后文写她妈妈离世 作铺垫 17．（1）变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1分）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱； （2）用拟人的手法赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵（三点答到一点给1分，答到两点即给满分）。（意合即可） 18．人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”，扣“夜黑”。1分），只要我们拥有纯洁的心灵（扣“雪白”。1分），我们就能乐观面对，就能战胜不幸（扣住“压”。1分）（意合即可） 19．①象征母亲美好的形象；②象征纯洁的心灵。 （三） 20．①对……感到惊奇 ②把……当做宾客 ③ 完全 ④四处拜访 21．①他的父亲对此感到很诧异，就借了邻居的书写工具给他，他立刻写了四句诗，并题上自己的名字。 ②自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。从此，人们指物让他作诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得称赞的地方。 22．三次叙写仲永才智超常、聪明过人。一是“未尝识书具”却“忽啼求之’；二是“即书诗四句，并自为其名”；三是“指物作诗立就”。 23．不使学。说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。 （四）24．（1）喜欢 （2）听到 （3）拍（击） （4）授给（给、给予） 25．B 26．杜祁公对此非常怀疑，派加重晚辈秘密地去偷看他。（意思符合即可）27、热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放。（答出“热爱读书”或“喜欢饮酒”给1分，答出“性情豪放”或“性情不羁”给1分） 第二单元测试题（A卷） 一、1．bǔ sǒu hán 亘 秽 炽 2．D 3．屈—曲 班—斑 烂—澜 4．D 5．略 6．要求句式基本相同，读来有诗意。酌情加分。 7．略 二、（一）8．高潮和结局 9．说明最后一课的