18《短文两篇蝉贝壳》_30页技术分析.ppt

短文两篇 《蝉》 《贝壳》 《蝉》 《贝壳》 教学目标 1.有感情地朗读课文，理解文章主题。 2.学习先抑后扬的写作手法。 3.体悟生命的意义，以积极、认真的态度对待生命。 脆弱 收敛 颤动 淘洗 聒聒 卑微 宽恕 精致 响彻 短暂 零落 延续 一丝不苟 shù guō liǎn gǒu bēi 读准字音 chàn táo cuì zàn 收敛：收拢，合拢。 聒聒：持续嘈杂，本课指不停地叫。 宽恕：宽容饶恕。 一丝不苟：形容办事认真细心，一点也不马虎。 卑微：卑贱微小，地位低下。 理解词义 课文知识填空 卢玮銮 香港 《承教小记》 小思简介 小思，1939年生， 作家，本名 ，另有笔名明川、卢颿等，祖籍广东番禺。课文选自其作品散文集 ,除此,她的出版作品还有《路上谈》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。 理清思路 蝉 聒噪 病蝉 微弱、细小 惹人厌烦微不足道 蝉 17年埋泥下， 活一个夏天 同情惊讶 蝉生命之短暂 受苦而又执著 感悟 作者对蝉的态度： 赞扬： 蝉的生活历程显示了生命的意义。 厌烦： 1、写