包回公中学迎接义务教育均衡个发展验收评估整改方案.docVIP

包公中学迎接义务教育均衡发展验收评估整改方案 根据《安徽省县域义务教育均衡发展督导评估方案》等相关文件精神，结合县局会议精神我校特制定了针对存在问题的整改方案： 一、指导思想 认真学习《安徽省县域义务教育均衡发展督导评估方案》等相关文件精神，根据评估指标要求及前期自查反馈，找准问题、明确任务、重点突破、整体推进，巩固前期工作成果，将整改工作作为迎检工作的延续和深化，以求真务实、开拓创新的工作态度，坚持科学发展观，加大义务教育均衡发展力度，扎实做好迎评工作，确保义务教育均衡发展各项目标任务落实到位，顺利通过省义务教育均衡发展验收。 二、基本思路 （一）加强领导，统筹整改。成立以孟健同志为组长的整改工作领导小组，根据《安徽省县域义务教育均衡发展督导评估工作评价指标体系》和县教育局反馈意见，统筹学校的整改工作，认真制定具体实施意见和整改措施，并按期分段逐项落实。 （二）突出重点，狠抓落实。根据县教育局的指导意见和建议，结合我校实际，重点推进校园标准化建设、教师队伍建设、校园文化建设、实施素质教育等方面，推动我校工作向深层次、高水平迈进。 三、存在的问题： （一）档案资料建设需要进一步规范、完善。 （二）教师队伍建设有待进一步提高。 （三）功能教室配置到位，并加强管理与使用。 （四）图书使用与管理需加强。 四、整改内容及措施 （一）由于我校教师流动较大，人员较多，档案管理起来有一定难度，针对此问题，我校将从领导队伍中抽调专人并建立档案办公室对学校档案进行规范管理。 （二）我校教师队伍和目前普通农村中学的师资力量大体相同，为此我校决定打造名师工程，促进教师专业成长。把“争创先进”作为教师专业发展的抓手，进一步建立教师专业发展的学校评价体系，将评价结果作为教师年度考核的重要内容；帮助优秀教师制定个性化的发展计划，发挥优秀教师的引领作用；对在教师专业发展中成绩突出的学科组和个人进行表彰奖励，并把此项工作列为教师晋级、评聘任用、选送学习的必要条件；加大青年教师的培训、培养力度，促进青年教师迅速成长，让青年教师尽快成为我校教育教学骨干。二是进一步加强校本研修。学校根据课程改革和教师专业发展的需要，努力做到：切实加强教研组建设和教研活动，发挥团队合作精神，促进教师自主学习，提升教师文化素养；确立培训专题，探讨教改策略；合理配置教育资源，利用校园网络系统、广播系统。三是加大课堂教学管理力度，提高课堂的实效性。具体措施：改进教师课堂教学方式、方法，提高教师新课程执行力，实现教师课堂教学操作的最优化选择，提高课堂教学的实效性。 （三）针对我校功能教室的使用与管理，学校决定由总务处牵头立即对实验室、图书室、多媒体室、音乐教室、美术教室进行配置，各种仪器立即上架。要求老师上课要有登记。 （四）对图书的使用安排专人负责。首先将图书摆放有序，然后制定使用制度，借阅、使用进行登记。 　2014.3.3 迎接义务教育均衡发展验收评估整改方案 包公中学 2014.3.3 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃