公明中英文校2011-2012学年度第一学期工作计划2.docVIP

公明中英文学校2011-2012学年工作计划 一、学校形势与指导思想 在董事会的领导下，学校顺利走完了第一个十年。在学校第二个办学十年的开局之年，学校呈现新的格局：国际部如期开学，三届助优班持续接力爆发在即，中小学质量进一步夯实，学段规划正式运作，年级单元管理初显成效，一批名师脱颖而出。从光明新区大形势看，区教育十二五规划已经出台，公办九年制学校将井喷式增加，竞争压力明显。 学校以“三高”为目标（高端特色、高效教学、高质德育）开始战略转型，由和谐校园向质量校园转变，将成为新学年的主旋律。 二、工作目标 1、开好国际班，为学校转型变轨打下基础。助推首届助优班，培养一批高质毕业生。中小学普通班保稳定，促转型。 深化二级管理，进一步简政放权，强化年级管委会职责。 以高效教学为核心，修正学校三年发展规划，制定落实各学段教育三维目标和教师个人专业成长目标，把“皮带式”课堂变成“水库型”课堂。 加强队伍建设，修订教育质量评估细则，正式启动四学段小循环。 继续建设优良校风，强化五星十最德育成果，完成校风第一校攻坚年的任务。 三、工作措施 （一）统一思想，明晰职责，同步推进各项工作 1、12345管理模式下的部门职责 学校在新学年由原来的“三室一委”（校务办、教导室、教科室、年级管委会）增加相对独立的国际部，六年级正式并轨初中。管理重心下移到年级管委会以后，教导室、教科室、办公室的职责演变为与上级教育部门对接的职能部门。 教导室：负责德育、学籍教材、组织期中期末联考统考、师生考勤、教师年度考核、教学档案室管理等。熊副校长分管。 教科室：负责教师培训、课题管理、师生参赛、教研内刊、集团期刊征稿等。周副校长分管。 （3）办公室：负责后勤安全、各项会务、对外材料上报、校内宣传、人事工作、每月综合档案的回收等。李副校长分管。 2、年级管委会承担起常规管理的重任 学校对年级管委会进一步简政放权，使之承担起教育、教学、科研、宣传、招生等“五位一体”的基础管理。以学段为单位，合理规划教育活动，开展校园文化活动。 学生一日常规管理。全员安全岗、红领巾志愿者、家委会、年级学生大会、卫生评比、书香校园共建区等，全部由年级进行管理。协助生活部做好生活德育工作。 教学常规管理。作业、教案、课堂纪律等由值班教学主任督导，组织教师互相观摩学习，开展“双优”年级组（工作常规和工作创新）创建、评比活动。导学案、教案、试卷由教学主任审核签字实施。组织单元随堂检测，成绩上报教导室存档。 教育科研。制定落实学段教育规划，落实高效教学。跟进国际班小班化教育研究，为全校办学转型打下业务基础。继续开展校本课题立项工作，组织教研成果年度评审。 家长工作。成立年级家委会，开展家长进课堂活动，做好家长上素质课、巡考、义工等活动的报道和教育成果的宣传，积极向家长月刊投稿。活动方案、总结、图片、表彰等过程结束后，立即整理出文字稿交给办公室存档。 做好稳生和国际部学生的推荐工作。 3、三部共赢 开好国际班，打好向高端办学转型的基础。国际部开班后，重点转好几个转型工作： （1）家庭教育管理：把家庭教育纳入学校教育规划中来，双手托起孩子。 （2）国际班课题管理：在教科研中心的帮助下，申报区级课题，教学与科研同步，争取新区的政策与经费支持。 （3）积累教育资料：为后期全集团中小学向国际班转型，做好师资培训、教育活动、教学研究、招生等方面的资料积累。 （4）做好校本课程的引进与使用：不少校本课程没有通用的大纲与教材，学校规划课程时只有简明的大纲，具体的教学内容来自教师开发的课程资源。因此校本教材的编写，就成了重要的科研成果。 普通班保稳定促转型。中小学普通班在双提工作完成后，应保持相对的稳定与增长，向社会提供更好的可选择的教育，同时促进师生共同向国际部发展。 助优班的可持续发展。初三助优班爆发在即，八九年级形成备考团队，提前介入备考活动。 科学规划学校发展，向“三高”目标迈进 董事会要求下属各校园做好发展规划，一年一小步，三年一大步。学校的办学目标是：高端办学（学校）、高质德育（教师）、高效学习（学生）。第一学年，建设和谐校园，基本完成队伍优化的任务；第二学年，建设学习校园，伴随学校的转型，基本形成学习型组织；第三学年，建设质量校园，狠抓高效学习和全员育人，教育教学两翼齐飞。 1、以高效教学为核心，规划学段教育目标 （1）根据现有的五个学段（教师实行四段制）划分，从成绩目标、行为习惯目标、学习能力目标三个维度，制定学段教育规划，各班级再根据年级规划制定本班教育目标和学生个体教育目标，开学前完成制定工作。 成绩目标包括一平二率，行为习惯目标依据五星十最教育大纲，小学学习能力目标中还包含六艺十能个性发展指标。师生共同关注学习能力的培养和考点作业的训练，大型活动课程紧扣学段规划来