中学会考精简生物提纲扣空卷201720182019分解.doc

2016-2017生物结业考试精简提纲 主题一、科学探究 一、1 显微镜观察到的物象是 倒像 ，例如：“p”在显微镜下是__d___; 右图是用低倍镜观察到的物像，要把物像移到视野中央，应将玻片（ ） 向左上移动 B．向右上移动 C．向左下移动 D．向右下移动 3.目镜放大10倍，物镜放大40倍，那么显微镜的放大倍数是10×40＝400倍. 4.已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下,在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是（ ）；细胞个体最大的可能是（ ）。 A.5×、10× B.10×、40× C.15×、10× D.20×、3× 二、制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 （1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是32145；（2）观察口腔上皮细胞在玻片上滴的是生理盐水，目的是为了保持细胞原形．（3）为防止细胞重叠不易观察，取得材料一定要在水滴中用牙签涂抹一下． (4)?让盖玻片的一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖上，这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡， （5）再滴稀碘液在盖玻片上，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，染色的目的是易于观察细胞结构。 三：探究种子萌发的环境条件 瓶号 种子所处环境 1 不放水，置于温暖处 2 适量的水，置于温暖处 3 适量的水，置于冰箱 4 过量的水，置于温暖处 本实验中有机组对照实验？_________ 2号瓶与2号瓶这组对照实验，变量是__________ 3.1号瓶与4号瓶能形成一组对照实验吗？_________ 4.请预测本实验中，________ 号瓶中的种子能萌发。 5.从这个实验可知：种子萌发的环境条件是__________ 一定的水分和充足的空气。 四：探究馒头在口腔中的变化 试管1 加入馒头碎屑 加入唾液2ml 37度水浴10分钟 加入2滴碘液 试管2 加入馒头碎屑 加入清水2ml 37度水浴10分钟 加入2滴碘液 （1）唾液中含有的消化酶是 唾液淀粉酶 。 （2）本实验中试管1和试管2构成对照实验，实验变量是 唾液 。 (3)37℃是模拟人体口腔温度。 （4）用碘液检测的原因是 淀粉遇碘变蓝色 。 (5)试管1滴加碘液没变蓝是因为 淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖. (6)除口腔外，淀粉的消化分解还可在人体的小肠内进行。 主题二、生物体的结构层次 一 细胞 是生命活动结构的基本结构和功能单位。 二 动、植物细胞结构及功能 植物细胞模式图（详见六上P45） 动物细胞模式图（详见六上P48） 2.动植物细胞都有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 。 植物细胞特有的结构：细胞壁、 叶绿体、 液泡 。 3细胞壁：保护和支持细胞。细胞膜：控制物质进出； 细胞核：遗传信息在细胞核中； 液泡：液泡内的细胞液中溶解多种物质。 叶绿体：光合作用场所，将光能转化成化学能。 线粒体：呼吸作用场所，将有机物中的化学能释放，动力车间。 4 细胞中的能量转换器： 线粒体 和 叶绿体 。 三 遗传信息在细胞核中。细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传。 四 一些生物由单细胞构成，如：草履虫、衣藻、细菌、酵母菌等； 五 组织的形成使细胞分化的结果。（六上P59、60） 六 人体有四种基本组织 1. 上皮组织—消化道上皮 肌肉组织—平滑肌、骨骼肌、心肌 神经组织—神经 结缔组织—骨组织、血液等 2.大脑主要由神经组织和结缔组织构成，胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成，心脏主要由肌肉组织构成。 七 绿色开花植物的结构层次： 细胞——组织——器官——植物体 (六上P63) 人体的结构层次： 细胞——组织——器官——系统——人体(六上P59) 主题三、生物与环境 一 （一）非生物因素对生物的影响（六上P13） 1 “葵花朵朵像太阳” ： 阳光 对生物的影响 2 “干旱使粮食严重减产” ： 水 对生物的影响 3 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” ： 温度 对生物的影响 4 下过雨后蚯蚓爬到地面上： 空气 对生物的影响 （二） 识别由于生物因素而产生的生物之间的几种关系：（六上P16） 1羊吃草、狼吃羊：捕食关系： 2 几只蚂蚁共同搬运食物：合作关系 3 稻田里的水稻和杂草争夺阳光、养料和水分：竞争关系 4人蛔虫从人体内获取营养：寄生关系 5 豆科植物的根瘤菌和豆科植物共同生活：共生关系 二、 生物和环境的关系是相互依懒和相互影响的。(六上P17) 三、生态系统(六上P19—24) 1概念：在一定的空间