二轮总复习历练人体的内环境与稳态动物和人体生命活动的调节.docVIP

1．[结构分析题]（2013·苏北四市调研）下图为人体神经—肌肉突触的结构示意图，有关该结构的说法中，正确的是 a为神经元短的树突 ②e为组织液，当其中的Ca2＋含量过低时容易导致肌肉不能正常发挥功能 ③c中的物质释放到e需要消耗能量并依赖于d的流动性 ④f处的载体能将c释放的物质运进肌肉细胞，引起肌肉收缩A．①④ ②③C．②④ ③④ 2．[概念原理题]（2013·陕西模拟）不同生物的生命活动的调节机制不尽相同，以下有关叙述错误的是A．单细胞动物只有体液调节，而人体内则具有神经—体液—免疫调节网络兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能，依赖于生物膜的流动性C．有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节，可看作反射弧的组成部分D．在高等动物和人体内，兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的 [巩固提升] 4．C 解析：病原体通过胞吞的方式进入细胞，体现了细胞膜的流动性。 【历炼】 1．B 解析：本题考查神经调节的相关知识，意在考查获取信息的能力和综合分析能力。a为神经元的轴突；神经递质作用于突触后膜上的受体，不进入细胞。 3．[信息分析题]（2013·海淀区模拟）科学家发现过度肥胖往往造成血中葡萄糖（简称血糖）浓度过高，且血中胰岛素浓度也偏高。某研究室对过度肥胖的老鼠进行实验，发现阿司匹林（一种消炎止痛药）可矫正过度肥胖老鼠的生理缺陷。过度肥胖老鼠服用阿司匹林三周后，注射胰岛素，120分钟内血糖含量相对值变化如图所示（对照组老鼠未服用阿司匹林），则下列叙述正确的是 甲：阿司匹林对老鼠的过度肥胖有治疗作用 乙：注射胰岛素后对照组及实验组的老鼠血糖在60分钟内明显下降 丙：对照组老鼠的细胞对胰岛素不敏感，使胰岛素不能有效发挥调节血糖的作用 丁：服用阿司匹林使老鼠细胞恢复对胰岛素的敏感性，使胰岛素得以发挥作用降低血糖A．丙、丁 乙、丙C．甲、丁 甲、乙 4．[示意图题]（2013·天津南开中学）如图为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强B．③与④分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加C．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D．⑤是由下丘脑神经细胞产生的 5．[实验分析题]（2013·新课标全国Ⅱ）回答下列问题。（1）清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。空腹时，血糖的来源是__________和__________。（2）空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度（整个过程中禁食、禁水，不做剧烈运动），发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是____________________________。（3）胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的________和________这两种细胞器中进行加工的。 6．[综合考查题]（2013·哈三中、大连育明、东北育才、天津耀华高三第二次联考）请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；①②③表示物质。）（1）上图体现出，____________________调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制，在血浆中可检测到①②③中的________（填序号），缺乏物质③时，人的御寒能力________（“提高”或“降低”）。（2）大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，若大脑中控制排尿反射的传出神经受损，人________（“能”或“不能”）完成排尿反射，若大脑皮层的S区受损，则患__________________症。（3）除了图中的抗体和淋巴因子外，免疫活性物质还包括________，图中C可由__________________细胞分化而来。D细胞的名称为________，长期焦虑和紧张会导致机体免疫力________。【历炼】 2．D 解析：本题考查不同生物生命活动的调节方式及特点，意在考查辨别比较能力。兴奋在离体神经纤维上的传导是双向的，但在高等动物和人体内只能单向传导。 3．A 解析：本题结合实验考查胰岛素的作用，意在考查获取信息的能力和实验分析能力。从题图可知，对服用阿司匹林的老鼠注射胰岛素后，60分钟内血糖含量明显下降，未服用阿司匹林的老鼠血糖含量变化不大，所以服用阿司匹林的老鼠对胰岛素敏感，未服用阿司匹林的老鼠对胰岛素不敏感。 4．C 解析：人在寒冷的环境中，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传至下丘脑，下丘脑一方面通过合成和分泌促甲状腺激素释放激素①作用于垂体，促进垂体前叶合成和分泌促甲状腺激素②作用于甲状腺，促进甲状腺激素③的合成和分泌。另一方面，下丘脑又通过有关神经将兴奋传至肾上