2012研究教学案例..docVIP

高中研究性学习教学案例 设计“蓝图”需巧妙 ——浅谈研究设计的多样化 【关键词】 研究性学习 研究设计 多样化 【理念阐述】 课题研究方案是为完成课题研究任务而编制的“施工蓝图”，其灵魂则是进行研究设计。研究设计是否科学、合理、周全，不仅直接影响研究的进程，而且还影响研究结果的可靠性和科学性。引导学生从多角度去思考研究项目，完成多样化的设计方案，从而展示出研究项目的科学性和新颖性。 【教学目标】 1、了解、掌握研究设计的方法和过程 2、选择部分社会热点问题从“多样化”的角度来进行研究设计； 3、掌握条件假设的正确表述形式 4、养成“注重思考、注重科学”的良好学习习惯。 【活动对象】 高一学生 【教学过程】　　 一、活动导入 师：同学们，在今天正式上课之前，先请大家完成一项任务。请看大屏幕。（PPT呈现）  图一：砖头 图二：水泥 图三：石子 图四：彩漆 师：请大家用图片上所提供的建筑材料，设计一所你理想中的建筑物，并把它画在纸上。（挑选优秀的草图展示给大家） 师：看了大家的设计图，我感到很开心。同样的材料，可是我们却能把他们建造成形态各样却又漂亮气派的建筑，这都源于我们的设计理念。可见，设计在很大程度上决定着我们的作品，施工蓝图不同，我们的作品就会各异。在我们研究性学习中，也有“施工蓝图”，今天我们