从专业到课程的统化设计.pptVIP

职业教育从专业到课程的系统化设计 主要内容 一、专业与专业人才培养 一、专业与专业人才培养 一、专业与专业人才培养 一、专业与专业人才培养 一、专业与专业人才培养 一、专业与专业人才培养 一、专业与专业人才培养 一、专业与专业人才培养 一、专业与专业人才培养 一、专业与专业人才培养 二、人才培养的要素分析 二、人才培养的要素分析  二、人才培养的要素分析  二、人才培养的要素分析 二、人才培养的要素分析 二、人才培养的要素分析 二、人才培养的要素分析 二、人才培养的要素分析 二、人才培养的要素分析 三、课程体系与课程开发 四、课程教学设计与实施 敬请批评指正！ 谢谢大家！ 三、课程体系与课程开发 课程开发关键环节之一：专业定位 1.产业发展：专业与产业对接是高职院校专业设置的基本原则。 2.人才需求：量的需求，质的需求；前者决定规模，后者决定规格。 3.职业岗位：高职院校的专业多与职业岗位群对应。区域产业内必定存在一个或几个代表性的企业，这些代表性企业的若干有一定专业关联的职业岗位聚合成群即是职业岗位群。 4.任职要求：一般从技能、知识、态度等三方面来描述；校企合作完成任职要求的描述，其目的是为了突破专业局限，专业视角会遗漏很多跨专业或非专业的、但却具有职业教育意义的东西。 三、课程体系与课程开发 课程开发关键环节之二：课程定位