2016财经应用文写作说课.pptVIP

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2016-12-14 发布于北京
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三个结合教学手段将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合，进一步提高教学效率； II 将课堂教学与网络教学相结合，为学生提供良好的自主学习环境； III 将理论教学与实践教学相结合，注重培养学生的实践能力。 I 3.3 教学手段 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂表现评定期末成绩评定实践活动评定 3.4 课程考核 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4. 教学资源 3 教学团队实践条件 2 1 教材分析网络资源 4 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.1 教材分析主教材：《岗位应用文写作》周成霞主编全国高职高专教育精品规划教材北京交通大学出版社参考书：财经写作杨润辉主编高等教育“十一五” 国家级规划教材高等教育出版社 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.2 实践条件第二课堂图书馆多媒体教室 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.3 教学团队本课程拥有自己的教学团队，共有专兼职教师十名。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第五章社会主义的本质和根本任务《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 Baise University Baise University2009.11 2009.10 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 Baise University 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》财经应用文写作Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说课提纲教学内容设计 2 课程设置 3 1 教学实施 3 3 教学资源 4 教学程序 3 5 特色与创新 6 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. 课程设置 3 课程位置课程教学目标 2 1 课程定位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.1、课程定位专业基础课学院人才培养目标社会需求与市场导向相关专业需求 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.2 课程教学目标知识目标素质目标能力目标 A、培养学生根据需要写作各种应用文的能力 B、培养学生思路清晰、文通字顺、规范写作的思维能力 A、了解日常应用文的写作知识 B、掌握财经应用文的写作知识知识目标教学目标 A、全面提升学生的人文素养 B、增强学生团队合作意识、沟通协调能力等职业素养素质目标 Evaluation only.