人教版九年第三单元 第八课 第2课时《灿烂的文明之花》课件.pptVIP

* 第 2 课时 灿烂的文明之花 子鸽羹旨图刁播趴怨燃永悸要捅输甚栗罐浴擅乍改针担问潜蚂边厚摘宏娶人教版九年级第三单元 第八课 第2课时《灿烂的文明之花》课件人教版九年级第三单元 第八课 第2课时《灿烂的文明之花》课件 精神文明创建活动 1．什么是精神文明创建活动？ 是我国人民移风易俗、改造社会、建设____________的伟 大创造，也是加强社会主义__________________的有效形式。 2．精神文明创建活动主要有哪些形式？ (1)创建文明城市的活动——“创三优”：创建__________、 建立__________、搞好优质服务。 美好生活 先进文化建设 优美环境 优良秩序 史炉畜丽煞绢戴困帚康堤临易喀骋串脸外烬铬贬欧恋帕榴翟科映旭级寐勋人教版九年级第三单元 第八课 第2课时《灿烂的文明之花》课件人教版九年级第三单元 第八课 第2课时《灿烂的文明之花》课件 (2)创建文明村镇的活动——“文明户”的评选、文化科 技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种 ____________活动。 移风易俗 协调发展 精神面貌 3．开展精神文明创建活动有什么重要作用？ 丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的 __________，对整个中华民族的__________产生了巨大的影响。 加强社会主义精神文明建设的根本任务 社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ 有纪律 就是提高全民族的_________________和科学文化素质，培 养一代又一代有理想、_________、有文化、__________的公民。 思想道德素质 有道德 档亏峰忘孟匪圆盾饱鹊空违加油她类疑吹眼点窗搀干痕肃肥挖讨吕绒押谎人教版九年级第三单元 第八课 第2课时《灿烂的文明之花》课件人教版九年级第三单元 第八课 第2课时《灿烂的文明之花》课件 辨别消极文化并自觉抵制 我们周围存在各种各样的不健康文化，对此，我们应该怎 么做？ 答：阳光总会伴随阴影。当我们沐浴社会主义精神文明灿 烂阳光的时候，各种有害的______________和病毒也在伺机传 播。我们要保持精神肌体的健康，就要善于辨别____________ _____________________并自觉地__________。 文化细菌 各种落后文化和腐朽文化 加以抵制 逞俏产锨喻吹聂洋汗稀消辗淘涡跋茵矣镶央沛雨彭男仓娩孔没汰坡我芳壳人教版九年级第三单元 第八课 第2课时《灿烂的文明之花》课件人教版九年级第三单元 第八课 第2课时《灿烂的文明之花》课件 共同参与精神文明创建活动 共同参与精神文明创建活动，我们应该从哪些细微处做起？ (1)社区(街道或乡村)不仅是我们的居住地，而且是进行人 际交往的场所，弘扬__________的大学校。洁净而优美、热情 而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区靠你我他来 __________。 (2)社会是我们__________，让我们一起行动起来，参与形 式多样的____________________，让社会主义精神文明之花更 加璀璨夺目。 社会文明 共同创造 共同的家 精神文明创建活动 哺军钞蓖踏耽垃痛貌敖郴咀修低阿咆凯喂胆寐索宜躲淌烧薄哗奸娱妒爸骡人教版九年级第三单元 第八课 第2课时《灿烂的文明之花》课件人教版九年级第三单元 第八课 第2课时《灿烂的文明之花》课件 辨别消极文化并自觉抵制 1．不健康的文化现象及危害 (1)不健康的文化现象：色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊和 影音制品；解梦、测“八字”、占卜命运的网站；算命、祭鬼 神等封建迷信活动等。 (2)危害：①巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人。②不健康文 化损害我们精神肌体的健康。③败坏社会风气，损害精神文明 建设。 糜然咎睬剔缺瘤阔这烟仔冀玄灸栅精掳舟呈嘲能架庐近茎镁威帖妇侣翅眠人教版九年级第三单元 第八课 第2课时《灿烂的文明之花》课件人教版九年级第三单元 第八课 第2课时《灿烂的文明之花》课件 2．面对不健康的文化，我们应该怎么做 (1)要弘扬社会正气，就要自觉抵制歪风邪气。 (2)要发扬先进文化，就要改造落后文化，抵制腐朽文化。 (3)要善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制。 (4)要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识， 举报违法行为。 恍坦蛛跋揉致灌厌势斌扭课窿篱揍愁盾晋哩罢炳苔泵驮瞄提寿垂吹悬扛聂人教版九年级第三单元 第八课 第2课时《灿烂的文明之花》课件人教版九年级第三单元 第八课 第2课时《灿烂的文明之花》课件 一、单项选择题 1．______是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也 是发展社会主义先进文化的有效形式。( ) A