2016高职高专院校人才培养工作水平评估.pptVIP

高职高专院校人才培养工作水平评估 专家组工作程序、内容及要求 一、工作程序及内容 （一）进校前 专家组组成与进校 认真阅读学校自评报告和查阅学校相关情况 草拟评估日程安排与工作计划 汇报与沟通 秘书提前进校 5、秘书提前进校原则上要求秘书提前一天进校，进校主要工作： 阅卷调查：问卷按教育部制定的样卷，由校方翻印。 学生抽取量 ： 4000人以下的规模，按教育部制定的下表中（打出“样本抽取量与总体人数关系表”）之△P=5%的值抽取；4000人以上按学生总数之7%来抽取。 教师抽取量 按上表中之△P=3—4%抽取。 抽取范围： 各专业、各年级的学生，各专业、各教研室、各类课程和实践环节的教师。 抽取原则 ： 根据教师和学生名册，随机抽取。 　该项工作在学校评估办公室、教务处、学工处、人事处和各教学系、部相关人员的配合下于专家组预定进校的当天下午进行（一般为周日）。 问卷调查之统计与分析： 在秘书的组织下，由校方的有关人员对上述问卷进行统计，并分别写出统计分析报告。 专业基本情况调查表： 秘书将样表交校方，印制好后由学校组织各专业带头人填写，收齐后在第三天交秘书。 二、进校后 1、当天晚上的工作 确定开幕式与自评工作汇报会时间和议程 专家组会议 秘书向各位专家递送教师学生问卷调查统计分析报告 组长主持内部分工 讨论工作日程安排与工作计划 选定剖