人教版八年级数学上积的乘方教学设计.pptVIP

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2016-12-14 发布于重庆
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人教版八年级数学上积的乘方教学设计.ppt

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知识回顾同底数幂相乘的法则是什么？？思考：我们知道表示n个a相乘，那么表示什么呢？归纳：积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。公式的拓展三个或三个以上的积的乘方，是否也具有上面的性质?怎样用公式表示? * 如初多媒体制作中心 * * * * * * * * 幂的乘方的法则是什么？ 2、比较下列各组算式的计算结果： [2 ×(-3)]2 与 22 ×(-3)2 [(-2)×(-5)]3与(-2)3 ×(-5)3 1、计算: (2×3)2与22 × 32，我们发现了什么？ ∵ (2×3)2=62=36 22 ×32=4×9=36 ∴ (2×3)2 =22 × 32 你能猜想的结果怎样呢？ n个ab n个a n个b (abc)n=an·bn·cn 例3 计算: (1) (2a)3 ; (2) (-5b)3 ; (3) (xy2)2 ; (4) (-2x3)4. 解: (1) (2a)3=23?a3 = 8a3； (2) (-5b)3=(-5)3?b 3= -125b 3； (3) (xy 2)2=x 2?(y 2)2= x 2y 4 ； (4) (-2x 3)4=(-2)4?(x 3)4=16x12. 练习口算: (ab)4 ; (2) (-2xy)3; (3) (-3×102)3 ; (4) (2ab2)3. a4b4 ; (2) –8x3y3; (3) –2.7×107; (4) 8a3b6. 公式的反向使用试用简便方法计算: (ab)n = an·bn （m,n都是正整数）反向使用: an·bn = (ab)n (1) 23×53 ; (2) 28×58 ; (3) (-5)16 × (-2)15 ; (4) 24 × 44 ×(-0.125)4 ; = (2×5)3 = 103 = (2×5)8 = 108 = (-5)×[(-5)×(-2)]15 = -5×1015 ; = [2×4×(-0.125)]4 = 14 = 1 . 一起探讨：(0.04)2004×[(-5)2004]2=? =(0.22)2004 × 54008 =(0.2)4008 × 54008 =(0.2 ×5)4008 =14008 解法一： (0.04)2004×[(-5)2004]2 =1 =(0.04)2004 × [(-5)2]2004 =(0.04×25)2004 =12004 =1 = (0.04)2004 ×(25)2004 说明：逆用积的乘方法则 anbn = (ab)n可以解一些复杂的计算。解法二： (0.04)2004×[(-5)2004]2 * 如初多媒体制作中心 * * * * * *