望都县第三中学七年级政治上册《6.1丰富多样的情绪》课件 新人教版.pptVIP

合作探究 内容： 1.学习中遇到的疑问。 2.导学案“团队互助”部分的问题。 要求： （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。 （3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。 * 展示内容 展示小组 探究点一 4、5、6组（口头） 探究点二 1组、（书面） 探究点三1 探究点三2 2组（书面） 8、9组（书面） 高效展示 展示要求 ①展示人及时到位，规范快速。 ②运用双色笔，言简意赅，突出重点。 * 点评内容 点评小组 探究点二 3组 探究点三 问题1、2 7组 精彩点评 点评要求 ① 面朝同学，脱稿，声音响亮，语言流畅，自然大方。 ②点评抓关键点，注重相关问题的拓展联系、规律方法的总结。 * 情绪与生活 材料：心理学家利用猴子做实验。两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住，不能动；一只可以在笼子里活动。实验者每隔20秒对猴子进行一次电击，每次放电前5秒，笼里的红灯就会亮起。笼里有一个开关，每当红灯亮起，只要按动开关就可以逃出笼子。可活动的那只猴子发现了这个开关。实验在不间断的进行，结果有一只猴子死了。 请问：是哪一只猴子先死？为什么？ * 答案:应该是可活动的那只猴子先死.原因是它长时间地高度紧张，最