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- 2016-12-14 发布于湖北
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A. B. C. D. -2 -1 0 1 2 -2 -1 0 1 2 0 -1 1 0 -2 2 -1 -2 1 2 * * 检测案设计意图: 检测案是巩固学习成果的保障。所以该案的设立为了课下巩固和深化同学们的学习成果。 可能出现的问题: 1、能力提升题稍微有些难度,可能不太适合B、C级学生回答。所以教师要及时调整策略,适时培训学科小组长,让其对B、C级同学进行培训,以解决课下的困难。 2、题型过少,学生检测的效果可能不能充分体现。 * 检测案 * * 二.综合应用题 * 三. 拓展探究题 * * 一元一次不等式组 * 一.教材分析 上节课学习了一元一次不等式,知道了一元一次不等式的有关概念,本节主要学习一元一次不等式组及其解集,这是学好利用一元一次不等式组解决实际问题的关键,同时要求学生会用数轴确定解集。并且本课也通过一元一次不等式,一元一次不等式的解集,解不等式的概念来类推学习一元一次不等式组的一些概念,尝试对学生类比推理能力进行培养。在情感态度、价值观方面要培养学生独立思考的习惯,也要培养学生的合作交流意识与创新意识,为学生在今后生活和学习中更好运用数学作准备。 * 二.学情分析 学生已经学习了一元一次不等式,并会解简单的一元一次不等式,知道了用数轴表示一元一次不等式的解集分三步进行:画数轴、定界点、走
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