2 怒吼吧,黄河.ppt

读第一个分句，仿佛身临其境，可以看到抗日战争胜利的曙光；读第二个分句，我为祖国饱受日寇的侵略而无比痛苦。读了第三个分句我仿佛看到抗日胜利后，中国人民过上了幸福的生活。读了第四个分句，我感受到我们民族五千年历史，蕴含的不屈不挠的伟大精神和不可战胜的力量，我相信胜利一定属于我们。 第19课 怒吼吧，黄河 语文S版 六年级上册 新课导读 《黄河大合唱》这部作品由诗人光未然作词、音乐家冼星海作曲，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向中国、全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造了中华民族巨人般的英雄形象。 字词学习 我会写 我会认 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 整体感知 仔细听课文朗读，想一想《黄河大合唱》这部作品是在什么样的背景环境下产生的？ 1938年10月，武汉沦陷，中华民族的抗日战争进入了惨烈的相持阶段。 当他们经过黄河时，光未然深深地被黄河的气势所震撼：只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。 分析一下，这句话运用了什么修辞手法？ 运用了叠词、成语和比喻的手法，从形态和声音两方面形象地描绘了黄河那令人“震撼”的气势。 细读感悟 光未然来到黄河边，他看到了什么