2014甘做铺路石青春育桃李.docVIP

甘做铺路石 青春育桃李 xx学校 XXX 尊敬的评委老师： 大家上午好！ 我是 号选手，我叫XXX，来自XXX，首先我珍惜和感谢这次交流的机会，我愿意接受大家的检阅，愿意与大家共勉，因为，我是一颗小小的石头。 有一首歌这样唱道，我是一颗小小的石头，紧紧的靠在泥土之中，我是一颗小小的石头，深深地埋在泥土之中。我想，这首歌唱出了我的心声，唱出了我的理想，我的志向。这就是对我身为人师的真实写照吧，身为人师就应该具有这种石头精神。 我的父亲是一位石匠，与石头打了大辈子交道，父亲说，在我眼里，你就是一块石头，做石头要有棱有角，那是石头的精神。 十三年前，父亲眼里的石头选择了教师职业，现在回想起来，我依然感谢我的初选，感谢我的石匠父亲，因为在我青春的十三年里，我充实、快乐、幸福着；在我青春的十三年里，我励志、奋斗、爱与被爱着。我可以骄傲地说，我的青春绚丽多彩，我的青春有着丰硕的收获。 在石塘窝里，我捡起一小块石头扔了出去，喊道，这是废弃的石头，没用的石头。父亲一脸严肃，指着山外的公路告诉我，那条路所以平整，是因为路基下有着无数的这种没用的石头。这句话，到现在我还清晰地响在我耳畔。 连续十三年，我一直都担任班主任工作。尽管有人说，干班主任太累，太辛苦，责任心又强等等，等等，林林总总，抱怨一大堆。可我不这么认为，我感到做班主任工作，使我更能接近学生的绝佳机会，是我实现人生理想的真正的舞台，在这个舞台上我继续发扬石头精神，放低自己位置，捧起学生的希望。 作为班主任，不是我选择班级，选择学生，而是班级选择我，学生选择我，因此，班里的学生成绩参差不齐，品行良莠不一，学生的家庭情况也千差万别。但，作为班主任，那曾被父亲称作石头的班主任，我要用石头一样的仁人之心宽容的接纳他，包容他，然后改变他。 我班里有一位张姓的女同学，时常有一种与她年龄极不相符的、忧心重重的神态，内秀、文静、腼腆、懂事，在课堂上，也时常走神。我开始关注她，并查阅了入学档案，发现她是双亲都有，而且还有一弟弟，这打消了她会不会是孤儿或是单亲的担心。我笑我的多虑，孩子，什么性格的没有。我打算过后再找她谈谈。 在一个暑假前的期末晚自习上，我紧张的发现她的位子空着，询问同位和班干部，得知她根本没来。我的心提到了嗓子眼，我担心，我有太多的担心。事不宜迟，我要进行突击的家访，因为她没有留下联系电话。 半个小时后，经过打听我找到了她的家，昏暗的灯光下，床头一台破旧的电视机，她母亲躺在床上打着点滴，床前哭泣的她抱着哭泣的弟弟。经询问得知，她爸爸在外打工，母亲身体不好，勉强打理农田照顾儿子，又因骑车摔倒小腿骨折导致病情加重，儿子又要进小学，便产生了让小张同学辍学的念头。 我耐心的跟她母亲做工作，告诉她这样做是违反《义务教育法》的，我们不能因为一时的困难对不起孩子的将来，我们正视眼前暂时的困难，多为孩子以后想想。在一个小时耐心的劝中，我们等来了孩子的姨妈，她母亲最终答应由孩子的姨妈暂时照顾家，让小张同学返校上学。悄悄留下一百元后，我带着这个孩子回到学校。我想，这应该是石头坚韧不拔的精神在激励我，让我成功的做好了学生的反辍工作。 在一次的自习课上，我发现我们班上有一位平时较为调皮的同学，他的耳朵上多了一对明晃晃的耳环。顿时，我火冒三丈，心跳加速，真想一把将耳环拽下来。瞬间，我想到，这样不妥，我不能触及他的自尊底线，因为他现在还是一名初中的学生。我用力点了点他的课桌，轻声而又严肃地告诉他，自习后到办公室来找我。 我正想着教育他的对策，班长跑来告诉我，这位同学下课后不见人影了。我急忙跟他的家长电话交流，他母亲无奈的说：他父亲生病住院危在旦夕，她们知道自己的孩子肯定又惹事了，她们早就对他已失去了信心。我顿时心头一震，泪水潸然落下，因为他母亲的无奈与无助，更因为这基本上被家长放弃的孩子。 在班长和纪律委员的协助下，我们在学校的一个旮旯找到了他，他没有了平时的飞扬跋扈、我行我素，在哪儿嘤嘤地哭着。看着他可怜巴巴的样子，我火气全无，扶着他的双肩，心平气和的告诉他说：你爸爸住院了，你应该去看看。当我表示要陪他去时，他坚决的摇头。原来因为他的放荡不羁，使他爸的病情加重，他被明确告知：滚得远远地！他担心去了会被赶出来，更担心我会发现他被赶出的尴尬。 我与他的母亲交流了近半个小时，告诉她孩子的后悔和思想的转变，让她做做他爸爸的工作，这样对家庭、对孩子都好。在单独的病房里，看到她们母子拥抱相泣，看到经亲情洗礼后孩子的转变，幸福的泪水不觉流到了下巴。 从此，我班里少了一个戴耳环、留着鸡冠头的同学。我用父亲凿打石头的朴实行为，为他营造了宽容和期待的氛围，使他又有了青春怒放的生命。我坚信：野百合也有美丽的春天。 我担任班主任同时要带两个班的数学课，内容陈定而繁忙，儿子的出生也为我们小家庭带来了忙乱的快乐。而此时，身壮如山