中华经典诗文诵读比赛主持词 2.docVIP

“中华诵·2014岔口小学经典诵读大赛”主持词 男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们， 男：大家下午好！ 女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 女：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。 男：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶 女：读千古美文，同经典相伴。 男：“人之初，性本善。性相近，习相远。” 女：这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。 男：“弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信。” 女：这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。 男：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，礼敬尊亲如活佛，成就生命大意义。 女：父母恩德重如山，知恩报恩不忘本。做人饮水要思源，才不愧对父母恩。 男：千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴。 女：千言万语，无法表达我们对父母的感激。 男：中华文化，源远流长 女：国学经典，诵读不衰 男：它是中华传统的精华，它沉淀于历史长河，又升华于现代社会 女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。 男：经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽 女：经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远 男：诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌 女：诵读经典，让民族文化支撑我们的脊梁 男：诵读经典，彰显华夏文明 女：弘扬民族气概，展示自我风采 男：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。 （合）“中华诵·2014岔口小学学生经典诵读特色展示”现在开始。 女：本次经典诵读展示班级的出场顺序是：一年级、二年级、三年级甲班、三年级乙班、四年级、五年级、六年级。 “中华诵·2013岔口小学经典诵读大赛” 串词 一年级： 甲：经典诵读中《弟子规》是其中的一支奇葩。今天就让我们跨越时间和空间的限制，一起聆听智者的箴言，共赏这华夏文明的瑰宝。 乙：下面请欣赏一年级小朋友带来的经典诵读《弟子规》 二年级 ： 甲：悠悠华夏五千年,中国之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精粹能够传承下去. 乙：三字经也可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理. 甲：在今天,这个收获的日子我们交流三字经的人生哲理,在中华文粹中感受历史,感受人生。 乙：下面请欣赏二年级同学带来的经典诵读《三字经》 三甲班：甲：《中华成语千句文》以历史为经、文化为纬，用成语这一汉语言瑰宝，熔古铸今，连缀成文。 乙：下面请欣赏三甲班带来的经典诵读《中华成语千句文》 三乙班：甲：记诵“千句文”，我们既可以学习中国语文，也可以学习中国的悠久历史和灿烂文化，学习做人和立身处世之道。 乙：下面请欣赏三乙班带来的经典诵读《中华成语千句文》 四年级：甲：四年级这个班被我们全校师生称为“古韵书香”班。这个班的班级文化搞得有声有色，经典诵读方面更是特色鲜明，诵读、吟诵，样样行， 乙：下面让我们来一睹他们的风采吧。请欣赏四年级同学带来的《古诗词诵读》 五年级 甲：孔子一生从事教育事业，创立了私学。 乙：相传弟子三千人，贤人七十二。 甲：智者乐水。 乙：仁者乐山。 合：掌声有请五年级同学朗诵《论语》片断。 六年级：甲：所谓口头作文，就是用口说的，不用打草稿的作文，口头作文能够训练学生语文的综合能力，如口头表达能力，思想逻辑能力，及头脑的灵敏度等. 乙：下面请欣赏六年级同学带来的口头作文。 中华诵·2013岔口小学经典诵读大赛”结束语 （男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 （女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 （男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 （女） 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 （男） 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 （女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 （男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳 （女）愿五千年文化的血脉永久传承 （合）岔口小学“经典诗文诵读”比赛，到此结束。 （男）谢谢同学们的精彩表演。 （女）谢谢各位领导、老师的指导。 “