2016年中考历史一轮复习：第三讲繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展.ppt

二、非选择题 12. 1988年著名学者费孝通在香港中文大学发表讲演的时候说：“中华民族……作为一个自在的民族实体这是几千年的历史过程所形成的……它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。” 结合所学知识，回答问题。 (1)列举反映汉朝、唐朝与少数民族关系的典型事件各两例。 汉朝：卫青、霍去病北击匈奴；昭君出塞；张骞出使西域；设立西域都护。 唐朝：文成公主入藏；金城公主入藏；设立安西都护府；设立北庭都护府；册封怀仁可汗、渤海郡王、云南王等。 (2)说一说汉、唐时期处理少数民族关系的几种方式。 友好交往；武力；和亲；册封；设立机构等。 (3)中国共产党一直非常重视民族问题，新中国成立后在少数民族聚居的地区实施的基本国策是什么？意义何在？ 基本国策：民族区域自治；意义：对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 美国大美百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。” 材料二 明清思想家顾炎武曾说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” 请回答： (1)材料一中所说的考试制度始于何时？在此之前，官员的选拔依据主要是什么？ 隋朝。门第的高低。 (2)你认为科举制度产生了哪些积极的影响？ 科举制改善了用人制度，扩大了中央政权的社会基础;增强了国家机构的办事效率;科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行;科举制也促进了文学艺术的发展。 (3)材料二中，顾炎武为什么要抨击科举制度？ 因为明朝实行八股取士;科举制度已经成为钳制人们思想的工具。 * 第三讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展 中考导航 考纲要求 近3年广东省题统计 2013年 2014年 2015年 1.“贞观之治”的主要内容和“开元盛世”的基本史实。 3分（选择题） ? 2.隋唐科举制度的主要内容。 ? ?3分（选择题） 3.唐与吐蕃等民族交往的史实。 ? 3分（选择题） 4.遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，唐代中外文化交流的发展。 ? 5.中国古代经济重心的南移。 3分（选择题） 6.宋代的都市生活。 【命题趋势】 1.本单元近3年广东中考每年均考查了一道选择题，考点1在近三年考查了2次，属于高频考点，应注意。 2.2015年的备考应以近3年未考查的考点为重点,已考查的考点也要兼顾。 知识网络 考点突破 考点1 “贞观之治”的主要内容和“开元盛世”的基本史实。 1.“贞观之治” （1）原因：唐太宗吸取隋亡教训，重视发展生产、减轻人民负担、节俭等。注意任用贤才和虚心纳谏，如重用敢于直言的 。 （2）表现：政治清明、经济发展、国力增强，历史上称当时的统治为“贞观之治”。 2.“开元盛世” （1）原因：唐玄宗任用熟悉吏治，富于改革精神的 等人当宰相；重视吏治；崇尚节俭。 （2）表现：政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。 魏征 姚崇 1．益阳市中小学已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化，弘扬传统美德的重要方式。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”大诗人杜甫的这首经典诗称颂的是( ) A．开元盛世 B．光武中兴 C．康乾盛世 D．贞观之治 　　 2. “开元年间，左右藏库，财物山积，不可任数。四方丰稔，百姓殷富。”材料直接反映了唐朝开元年间（ ） A.政治清明 B.经济繁荣 C.民族团结 D.文化昌盛 3.人称“政启开元，治宏贞观”的古代帝王是 ( ) A．唐太宗 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗 B A C 4. 毛泽东曾用“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”来评价四位古代帝王。下列史实与“唐宗”有关的是( ) A.统一度量衡，货币和文字 B.罢黜百家，独尊儒术 C.贞观之治 D.陈桥兵变 考点分析：本考点主要考查贞观之治的主要内容、开元盛世的基本史实，须学会以时事热点或者历史情景作为切入点，结合相关的历史知识和历史现象分析唐太宗治理国家措施，题型多为选择题。 C 考点2 隋唐科举制度的主要内容。 1.诞生： （1）隋文帝开始用