2014无棣二中化学反应速率与限度2...docVIP

无棣二中新课程 学科教学案 主备人 孙玲燕 审批人 使用时间 【课题】化学反应的速率和限度学案（第二课时） 【学习目标】 1、掌握和理解可逆反应的概念，形成化学平衡状态的概念 2、了解控制反应条件的意义以及相应的措施 【化学反应的限度。 5.在生产和生活中，人们希望促进有利的化学反应（提高 ）抑制有害的反应（减缓 ）。 【课堂探究】 【思考】一个反应在实际进行时，反应物 （一）.化学反应的限度 1、可逆反应 （1）概念：一定条件下，既能向 进行同时又能向 进行的化学反应叫可逆反应。例如：合成氨的反应(N2 + 3H2 2NH3)，SO2和O2化合生成SO3的反应(2SO2+O22SO3)等等。 【思考】1 (1) 我们还学过哪些可逆反应?__________________________________________ (2)以下三个反应是否是可逆反应？为什么?__________________________ ________ ① 2H2 + O2 2H2O ② CO2 + H2O 糖 ③ 3Zn + 2K2FeO4 + 8H2O 3Zn(OH)2 + 2Fe(OH)3 + 4KOH (3)掌握可逆反应概念需要注意哪些问题? __________________________________________ 2.化学反应的限度（化学平衡状态） (1)定义：_________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________【思考交流】 达到化学特征有哪些? (2)达到化学的特征 _____________________________________________________________________________ 【思考】2 （1）在2SO2+O22SO3中，随着反应的进行，反应物的浓度和生成物的浓度是怎样改变的？ (2) 刚开始时，正向反应逆向反应同时进行，反应速率是否相同？（提示：此时反应速率与浓度有关） (3) 随着反应的进行，正反应速率和逆反应速率是怎样改变的？? （4）此时，反应物和生成物浓度如何变化？ （5）反应真的停止了吗？给这个状态命名？ (6) 能否用图示表示该过程？ [例1]对于反应N2+3H2 2NH3，下列说法处于化学平衡状态的是： ①υ（N2生成）=υ（N2消耗），②N2、H2、NH3的分子数之比为1∶3∶2，③单位时间内生成2molNH3，同时消耗1molN2， ④N2、H2、NH3的物质的量不再发生变化。 A、①④　　　　B、②③　　　C、②③④　　　　　D、①③④ [练习1] 下列哪种说法可以证明反应N2 + 3H2 2NH3达到平衡状态（ ） A.1个NN 键断裂的同时，有3个H—H键形成 B.1个NN 键断裂的同时，有3个H—H 键断裂 C.1个 NN键断裂的同时，有6个H—H 键断裂 D.1个NN 键断裂的同时，有6个N—H 键形成 （二）、化学 【思考交流】.观看 （三）、反思总结 【当堂检测 1、下列对可逆反应的认识正确的是（ ） A．SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr与2HBr+H2SO4(浓)=Br2+SO2↑+2H2O互为可逆反应 B．既能向正反应方向进行，又能向逆反应方向进行的反应叫可逆反应 C．在同一条件下，同时向正、逆两个方向进行的反应叫可逆反应 D．在一定条件下SO2被O2氧化成SO3的反应是可逆反应 2、对化学反应的限度的叙述，错误的是（ ） A．任何可逆反应都有一定的限度 B．化学反应达到限度时，正逆反应速率相等 C．化学反应的限度与时间的长短无关 D．化学反应的限度是不可改变的 3、对于可逆反应M＋N Q达到化学平衡时，下列说法正确的是（ ） A. M、N、Q三种物质的浓度一定相等 B. M、N全部变成了Q C. 反应物和生成物的浓度都保持不变 D. 反应已经停止 4．下列措施可以提高燃料燃烧效率的是 ①固体燃料粉碎 ②液体燃料雾化 ③煤经气化处理 ④通