160624开放共享-武汉.ppt

开放共享心得-经验 政策引导，资金保障。学校在政策和资金上给予支持和鼓励，政策上明确开放要求和开放的规范，为开放提供导向；资金上集中投入构建公共平台并设立相关基金为共享提供保障。 调动人员积极性是关键。要调动仪器设备技术及管理人员的积极性，在职称晋升、工作考核上充分考虑仪器设备技术及管理人员测试服务工作，开放服务测试收入的分配使用中要体现设备技术管理人员的知识和技术价值。 开放共享心得-经验 共享体系要虚实结合。既要建设测试服务为主的公共实体平台，也要建设信息网络系统搭建的虚拟平台。实体平台是共享体系的骨架，是服务的主体和骨干；虚拟共享系统是共享体系的脉络，是服务范围和内容的延伸与扩展，也是提高服务效率的手段和途径。 信息化手段是有力支撑。网络开放共享系统有助于提高共享效率、扩大共享范围、方便用户、规范管理，尤其是网络计费结算，让用户不再使用纸质缴费单，也无须再跑财务处，同时也方便用户和实验室、设备管理人员汇总统计。 开放共享心得-困难 促进分散的科研设备开放并纳入网络系统管理是一个逐步缓慢的过程。分散科研设备数量大、种类多、缺少专业技术管理人员和开放意识，此类设备的开放一方面需要提高设备负责人的开放意识，另一方面需要为开放提供条件，比如设备技术管理人员的补充和技术水平的提高、设备托管在实体平台的易操作和设备购置人员利益的保障、设备加入虚拟网络共享系统的服务支撑等。 纳入网络系统开放的设备数量和开放信息数据质量的提升需要各方努力与支持。网络系统的推广实施需要一个过程，首先是院系和实验室设备管理人员接受并使用网络系统进行开放服务不是一蹴而就的，其次仪器设备的分散也加大了网络系统推广的难度，如果网络系统开放设备中涉及硬件控制，硬件控制系统的安装调试、运行维护以及接受程度都存在不同程度的障碍。即使设备加入系统开放，设备开放信息的质量需要不断补充和完善。 开放共享心得-困难 仪器设备测试服务收费标准的审核存在一定困难。收费标准的制定一方面要进行成本核算，一方面又要根据市场需求，需统筹考虑；同时同类设备因为不同的技术水平也会存在服务收费的差异。作为学校的管理部门，允许差异的存在但又不能过大，差异的把握不易。同时收费标准委员会成员难免对某类设备陌生而无法确定收费标准。 开放服务技术队伍建设需进一步加强。探索技术服务人员的激励机制和评价办法，落实技术培训和业务提升的途径、经费。探索公共平台以外的大型仪器设备管理服务技术人员的配备原则和评价办法。 开放共享仪器设备维修基金、测试基金的筹措及持续投入，建立符合“后补助”原则的评价奖励机制。 保障开放共享的安全措施及实施条件的落实，尤其是24小时开放夜间学生独立使用设备时的人身安全，贵重仪器设备学生独立操作时的设备安全。 谢谢！欢迎大家批评指正 * * * * * * 9个校级平台，12个院系管理平台，三层管理结构 * * * * * * * * * 二、开放共享的制度 分两期进行了收集、评议工作： 第一期于2014年6月结合CERS中期交流会 第二期于2015年1月进行制度的更新补选 两期共收集了参加CERS校际互通项目60所高校的193项相关制度： 第一期收集了155项 第二期收集了38项 将制度分类后请专家评议，两期共遴选出41所高校的84项制度，入选率为43.5%： 第一期遴选出66项，入选率为42.6% 第二期遴选出18项，入选率为47.4% 第一期评选出的66项制度已装订成册并已在2014年秋季的“高教仪器设备展会”期间分发；两期共遴选出的84项制度汇编成书后将正式出版。 制度分类及评议总体情况 序号 类别名称 收集数 入选数 入选率 1 开放共享综合制度 47 20 42.6% 2 开放基金相关制度 42 24 57.1% 3 开放共享经费管理制度 15 10 66.7% 4 开放共享其它专项制度和办法 14 6 42.9% 5 大型仪器设备管理综合制度 38 14 36.8% 6 大型仪器设备考核评价制度和办法 17 8 47.1% 7 大型仪器设备管理其它专项制度 11 2 18.2% 入选制度中各高校覆盖二级要素情况 序号 高校名称 体系建设 运行管理 收费与分配 考核与奖惩 包含要素数目总计 组织管理 仪器管理 信息系统 机组建设 用户培训 开放仪器使用规程 开放基金支持 一般财务规定 收费标准 分配办法 考核办法 奖励办法 惩戒办法 1 四川大学 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 2 哈尔滨工程大学 1 1 1 1 　 1 1 1 1 1 1 1 1 12 3 华东师范大学 1 1 1 1 　 1 1 1 1 1 1 1 1 12 4 清华大学 1 1 1 　 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 5 同济大学 1 1 1 1 　 1