最校苏教版五年级数学同步思维训练(上册).docx

同步数学思维训练 同步数学思维训练 PAGE PAGE # 同步数学思维训练 同步数学思维训练 PAGE PAGE # 同步数学思维训练 同步数学思维训练 第一讲：负数的认识 三国时期的学者刘徽在建立负数的概念上有重大贡献。刘徽首先给出了正负数的定义，他 说：“今两算得失相反,要令正负以名之。”意思是说,在计算过程中遇到具有相反意义的量, 要用正数和负数来区分它们。 刘徽第一次给出了区分正负数的方法。他说：“两算得失相反，要另正负以名之；正算赤, 负算黑;否则以斜正为异”。意思是说,用红色的小棍摆出的数表示正数,用黑色的小棍摆出 的数表示负数；也可以用斜摆的小棍表示负数,用正摆的小棍表示正数。 例题1： D今天最高气温是5°C,顶计明天最高气温将下降8βcO明天的最高气 温是多少摄氏度? 【思路点拨】解决这类有关温度的问题时，先要考虑原来的温度升高（或降低）多少 摄氏度到0C,再考虑还需从0°C升高（或降低）多少摄氏度。温度计上的刻度以LC为 分界点，上面是0C以上的温度，下而是0°C以下的温度从上5C往下降5°C到0C,再 往下降3°C到零下39。因此气温从5°C下降89,就是零下3°Co 例题2：芳芳把90分作为自己数学成绩目标分,每次得分超过1分记作+ 1分,低2 分则记作（）分。最后期末考试,芳芳的成绩记作+ 5分,芳芳实际得了（）分. 【思路点拨】此题要将90分作为基准数，比90多几就记作正几，比90少几就记作 负几,低2分记作-2分。记作+5分，则表示比90分多5分，是95分。 例题3：潜水艇在海平面下300米记作-300米.从这个位置上升丁 100米后的位置 记作（ ） 【思路点拨】：可以画图帮助理解： 海平面 30Om 30Om 30Om 潜水艇从海平面下300米的位置上升了 100米，即到了海平而下200米的位 置。仍在海平而下，所以记作- 200米。 举?反三 1、 冬季某一天,长春最高气温?15oc,青岛最高气温OC,上海最高气温一 5°C. 这三个城市中,最高气温最高的是（ ），最高气温最低的是（ ）。 2、 已知电梯上升7层,记作+ 7层；下降3层,记作?3层。电梯停在第5层,第一次操 作是-2层,第二次操作是÷ 5层,电梯现在停在第（）层。 3、下表是某校食堂库存大米在一个星期内的变化情况 星期 日 — 三 四 五 六 出、入库 +500 -180 -200 -450 -230 -340 -200 大米/千克 +400 +190 +800 +110 -220 （1） 星期三运来大米（）千克，运出大米（）千克 （2） 星期（）只运出大米而没有运进。 （3）星期五运出的大米比运进的大米多（）千克 4、蜗牛爬一根长10米的竹竿,每天口天向上爬4米,晚上休息乂滑下2米. 能力提升 能力提升 （1）蜗牛第儿天能爬到竹竿的顶端?用正、负数记录在下表中。 第一天 第二 第三 第四 每天爬的高度（米） 白天 晚上 白 天 晚上 白 天 晚上 a 天 晚 上 +4 -2 +4 实际爬到的高度（米） 2 双语小学开展拔河比赛。比赛规则是“五场三胜”制，记分标准是:胜1场，记作1分; 输1场，记作一 1分。下面是五（1）班和五（2）班比赛情况记录表。 五（1）班 五(2) 第一场 -1 1 第二场 1 ?1 第三场 1 ?1 （1） 目前五⑴班胜了（）场,输了（）场。⑵目前五⑴班胜了（）场,输（） 场。（3）五（1）班还要胜（ ）场,才能赢得比赛。（4）五（2）班若要赢得比赛,还要胜（） 场。 第二讲：多边形的面积(一)知识链接找准底和高是解决平行四边形、三角形面积问题的关键，要能正确运用公式灵活解决相应 的实际问题,有时需要利用等量关系把较难求的图形转化成比较好求的图形。 第二讲：多边形的面积(一) 知识链接 找准底和高是解决平行四边形、三角形面积问题的关键，要能正确运用公式灵活解决相应 的实际问题,有时需要利用等量关系把较难求的图形转化成比较好求的图形。 【思路点拨】推导三角形和梯形而积公式的方法有很多，基本思路都是把复杂的 图形转化为简单的图形，把不熟悉的图形转化为熟悉的图形。 像右图这样，先把一个三角形补成一个长方形， 再比较图中4个部分的大小，容易发现：甲与丙面积相等， 乙与丁面积相等，也就是说，原三角形的而积是补成的长方形面积的一半。 长方形的长等于三角形的底，长方形的宽等于三角形的高，所以三角形面积=底 高÷2o 如图右图，把一个梯形先分成两个三角形甲、乙，容易看出 三角形甲的面积=ah÷2,三角形乙的而积=bh÷2 梯形面积二甲的面积+乙的而积二ah~τ2+ bh÷2 =(a+b) h÷2 例题2：如图，三角形BDE的面积是24平方厘米，如果 三角形ABC的面积等于平行四边形DEF