人民币的计算4(阅读).pptVIP

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2016-12-15 发布于重庆
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人民币的计算4(阅读).ppt

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人民币的简单计算课件使用说明 ●第二幅：教师叙述完情境后，单击鼠标出示例7气球图设计意图：创设情景，激起学生的兴趣，并在其中加深对人民币的认识，培养学生应用数学的意识。 ●第三至第八幅图：学生在汇报时，每汇报一种教师就单击相应的方法的图片，然后学生汇报算式时，教师再单击出算式及结果。 ●第九至第十幅图：让学生归纳出怎样有规律的选择气球，这时单击出两种选择方法。设计意图：运用课件，充分调动学生多种感官参与学习激发学生的兴趣和求知欲。让学生积极主动地参与到学习过程中来，通过课件，也使复杂的画图变为简单的画片，随着学生的汇报能及时出现节省了很多的时间。不同的选法运用图片展现出来，让学生一目了然。 ●第十一至十三附图：练习图片，均单击出现，学生看图口答。设计意图：运用所学知识解决实际问题，培养学生应用数学知识解决生活中实际问题的能力和意识。 * 太平庄小学王爱琴 2005年5月每个0.50元每个0.8元每个1.20元 5角 8角 1元2角你能帮李阿姨选择气球吗? 5角+8角 =13角 =1元3角 5角+1元2角 =5角+12角 =17角 =1元7角 8角+1元2角 =8角+12角 =20角 =2元 5角+5角 =10角 =1元 8角+8角 =16角 =1元6角 =12角+12角 =24角 =2元4角 1元2角+1元2角你需要什么就买什么 , 并算一算需要多少钱? 你能用一元钱买什么? 问问家里需要什么? 替妈妈算算要用多少钱? *