2016年公需科目测试及其答案《心理健康和心理调适》.docxVIP

2016年公需科目测试及其答案《心理健康和心理调适》.docx

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一、判断题(每题1分)1.社会自我的主要表现是对自我心理特征的认识,如气质、能力、性格等。错误2.本课程自我探索与自我完善(上)提到的自信心是指个体在社会的比较过程中,所获得的有关自我价值积极的评价和体现。错误3.心理是人脑对客观事物的反映,这种反映具有主观能动性的特色。正确4.自我反思是在自我观察的基础上产生的,是对自己状况反思的一种表现。错误5.自尊心是对自己能力,是否能够适合所承担的任务而产生的自我体验。错误6.创造力是天生的不能通过后天的学习提高。错误7.一定的智力水平,是进行创造性活动的必要条件。正确8.员工调整自己的职业观念和态度,形成正确的职业心态非常重要。正确9.正态分布,就是绝大部分的人处在平均水平的右边或者左边。错误10.根据学会管理情绪这一讲,情绪是指主观事物是否满足人的需要所产生的一种内心体验。错误11.快乐地工作绝不是游戏人间的那种心态,而是指在巨大压力面前依然能够保持乐观的心态。正确12.经常运动对于人,对于情绪是可以保持良好的状态。正确13.根据学会管理情绪这一讲,愤怒、痛苦、忧虑是属于消极心态。错误14.压力管理的最终目的是为了维护我们的健康。正确15.压力指刺激与反应的交互关系。正确16.美国压力管理协会指出75-90%的初期内科疾病是有压力引起的。正确17.根据与压力共处这一讲,压力是压力,疾病是疾病,两者毫无关联。错误18.压力倦怠与正能量激发这一讲认为职业倦怠就是职场睡人。错误19.职业倦怠是由职业引发,表现在职业方面的疲倦懈怠行为现象,也称为工作倦怠,或者职业耗竭。正确20.人尽其才,人适其才,这是人机协调的一个前提。正确21.本讲职业心理素养与竞争力提升(上)提到职业心理素质只对特定行业有积极促进作用。错误22.爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神。正确23.职业能够为个人和家庭带来收入,这是职业的唯一好处。错误24.根据职业倦怠与正能量激发这一讲,注意力是有起伏周期的。正确25.黄河上游地区的皇帝 ,创制八卦、定阴阳、兴婚姻嫁娶之礼制。 错误26.承诺,由短期和长期两方面组成,长期方面是要做出爱或不爱一个人的决定。错误27.夫妻是在存续中的婚姻关系中男女双方的称呼,又称为配偶。正确28.亲和力是凝聚力提升的重要前提,在家庭建设中,首先是亲和力,夫妻之间因爱情而结合是与彼此的父母和亲戚联系起来的重要前提。正确29.具备了激情、亲密、承诺这三个要素就意味着爱情就成为现实。错误30.当沟通者需要传递信息的时候,要把信息演变成一种特定的方式。正确31.依恋是指婴儿和抚养者(主要是母亲)之间普遍存在的一种特殊关系。正确32.影响依恋安全性的因素包括稳定的照看者、照看的质量、儿童的特点、家庭的因素。正确33.家庭是孕育个体情感的摇篮,儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系到他们今后与同伴的交往和友谊的质量。正确34.进入学前期,儿童由于身心各方面发展,初步产生参加社会生活的愿望。正确35.具体形象性是指孩子在看东西、想事情时只看到事物表面最直接的形象,不会透过现象看本质。正确36.高中阶段青少年非常关注自己个性方面优缺点。自尊心强,在言行受到肯定和赞赏时,会产生强烈的满足感;反之,易产生强烈的挫折感。正确37.情绪属于情感问题,非道德问题。正确38.本讲认为,目前中国财富总量在增加,且人民的满足感也在同步提升。错误39.一个人要想获得成功,智商起80%的作用,情商起20%的作用。错误40.本讲认为,智商讲的是做事的本领,情商讲的是做人的道理。正确二、单项选择(每题1分)41.贝姆的(D )理论认为:在内部线索微弱或模糊的情况下,人们常常依据自己的所作所为来推断自己性格、兴趣、信念等特征。A、自我观察B、自我分析C、自我感觉D、自我知觉42.某个人在广场上仰望天空,路过的人也会相继抬头看向天空,却不知道要看些什么,这是一种(A )心理。A、盲目从众B、攀比心理C、强迫症心理D、自我中心43.“我有多高?我满意我的身高吗?”这是属于( A)维度的我。A、生理“我”B、社会“我”C、心理“我”D、孩童“我”44.根据本讲自我探索与自我完善(下),心理维度的“我”一般从( D)方面认识自我。A、自我反省B、自我知觉C、归因方式D、以上都是45.根据本讲自我探索与自我完善(上),这就是自我调节所表现出来的三大内容中不包括(B )。A、自我检查B、自我认知C、自我监督D、自我控制46.根据本讲自我探索与自我完善(上),学龄期是(A )形成的关键。A、勤奋感和自卑感B、自足感和内疚感C、怀疑感D、亲密感和孤独感47.老人驱赶孩童的案例,主要是讲(B )思维的重要性。A、逻辑思维B、逆向思维C、直觉思维D、批判性思维48.终身学习,是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的持续的学习过

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