人教版语文五年级下第一单元重难点.docVIP

明仁教育一对一个性化教案 学生姓名 学生年级 五年级 教师 姓名 荆文 授课 日期 月 日 授课 时段 课题 第一单元复习 重点难点 本单元的重点字词，包括多音字形近字等。 修辞手法的运用，句式的转换，积累名人名言。 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教学过程： 一．本次课教学内容： 生字：弄清读音与字形 ?　一、读音?　蓑suō醉zuì毡zhān蚱zhà澄chén汁zhī遮zhē锄chú傻sh痴chī毡zhān啃kěn患huàn嗡wēn樱yīn蚌bàn澄chén窘jiǒn妨fǎn媪ǎo 袄ǎo ?　整体认读：樱yīn痴chī ?　二、字形记得牢?　　澄：右上部的顺是横撇、点、再写两撇，捺； ?　　卸：9画，第7笔是“提”； ?　　傻：右上部分里面是“×”不是“夕”。 ?　三、多音字分得清 ?　　jué咀嚼──jiáo嚼烂xìnɡ高兴──xīn兴奋bànɡ蚌壳──bèn蚌埠 ?　　jì系鞋带──jì关系bāo剥莲蓬──bō剥削huǎnɡ明晃晃──huàn晃动 ?　　yuè清平乐──lè快乐zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎn死亡 ?　　pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dèn澄沙 ?　四、形近字看仔细 ?　　蓑(蓑衣)──衰(衰老)遮(遮挡)──蔗(甘蔗)醉(醉汉)──醒(觉醒) ?　　媚(妩媚)──眉(眉毛)锄(锄头)──助(帮助)毡(毡帽)──沾(沾染) ?　　卸(装卸)──御(抵御)嚼(咀嚼)──爵(爵位)妨(妨碍)──访(访问) ?　　漠(沙漠)──寞(寂寞)袄(夹袄)──妖(妖娆)袍(长袍)──泡(灯泡) ?　　祸(祸害)──锅(铁锅)淘(淘气)──陶(陶器)绞(绞杀)──狡(狡猾) ?　　愧(愧疚)──槐(槐树)瓢(瓢虫)──飘(飘动)篷(帐篷)──蓬(莲蓬) ?词语：注意读写与运用 ?　　一、词语会理解 ?　　天赋：自然具备，生来就有。 ?　　进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。 ?　　眉目：事情的头绪。 ?　　困窘：形容为难；感到难办。课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。 ?　　情不自禁：感情激动，控制不住自己。禁：控制。 ?　　一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。? ?　　随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。 ?　　绞尽脑汁：形容费尽心思。 ?　　二、词语会运用 ?　　绞尽脑汁──这道数学题太难了，我绞尽脑汁都没有做出来。 ?　　随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事，在班规面前人人都是平等的。 ?　　情不自禁──看着中国队夺得了冠军，我们情不自禁地欢呼起来。 ?　　一本正经──期中成绩公布后，我问朋友：“你的成绩如何？”他一本正经地说：“对不起！无可奉告！”这家伙，居然还吊我胃口！ ?　　三、词语巧辨析 ?　　1．近义词是朋友。 ?　　侵犯──侵害 情趣──情调 清脆──悦耳 重临──重来 ?　　想念──惦念 寂寞──孤寂 存心──故意 喧闹──喧哗 ?　　闪烁──闪耀 驱逐──驱除 商量──商讨 汲取──吸取 ?　　天赋──天性 轻盈──轻巧 惩罚──处罚 迷恋──痴迷 ?　　绞尽脑汁──费尽心机 随心所欲──为所欲为 一动不动──纹丝不动 ?　　2．反义词是对手。 ?　　侵犯──保卫 幼稚──老练 清脆──沙哑 明亮──黑暗 ?　　整齐──杂乱 轻松──沉重 漂亮──丑陋 承认──否认 ?　　独立──依赖 澄澈──浑浊 淘气──老实 轻盈──笨拙 ?　　随心所欲──任人摆布 一本正经──油嘴滑舌 情不自禁──无动于衷 ?句段：品味含义与特点 ?　　?　　、修辞一点通 ?　　1．那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。……我看呆了，自己的牙齿也动起来。 ?　　品读：看得多细呀，看它们的脸，看它们的牙，看它们的态度；看得多入神啊，看着看着，自己的牙齿都动起来。这个排比句写出了孩子的真实想法，活现出了孩子好奇的表情，天真的神态。 ?　　2．我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 ?　　品读：这句话巧用了双关手法，一方面它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；另一方面是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法──谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人相提并论，这真是能安慰自己的理由。这也可以看做是作者对童年发现一事的评说，话语里包含着愤慨之意。 ?　　3．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的