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广州市白云区2007高考备考 中学历史学科课题 初中历史课堂教学资源的开发与应用研究 课题负责人：廖华红 课题选题及立项 起源于2005年一位教师的建议 以白云区初中历史教学现状的分析为出发点 经历了更名和主要成员的更换 2007年10月最终立项 研究的背景 素质教育的需要 新课程改革的要求 白云区初中历史教学的现状 课堂教学现状有了初步改观： 教学方法日趋多样 单一的纸笔评价方式有了改变 骨干教师带动、优秀学校先行 目前初中历史教学的主要问题 教学方式单一、“教师厌教，学生厌学” 主要原因： 教师习惯依照外部评价方式来决定自身工作方式 初中历史教师队伍极不稳定 学科教师素质及能力参差不齐 高中历史新课程改革： 举步维艰、在困难中前行 本研究所要解决的主要问题 在现实情况下，如何通过开发与应用丰富的历史课程资源，来激发学生学习历史的兴趣、培养学生历史学习能力，提高学生的教学参与度；来转变传统的历史课堂教学方式，提高课堂教学效率，提高教师的专业素养，从而实现学生学习方式的转变和学习能力的提高，实现教师工作内涵的丰富化、提高专业成就感，并最终实现“教师乐教善教，学生乐学巧学”的快乐课堂。 理论依据 直观教学原则 参与型教学理论 古代乐学思想 国内外相关研究现状 上海等地的小学大力提倡“愉快教学法” 山东推广“和谐教学法” 山东济宁地区全面实施“和乐教