六年级数学单元教学计划.docVIP

第一单元 教学内容：分数乘法 教学目标： 1、使学生理解和掌握分数乘法的计算方法，能够正确地、比较熟练地进行计算。 2、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法也同样适用，并能应用这些运算定律进行简便运算。 3、使学生学会解答求一个数的几分之几是多少的问题。 4、经历探索分数乘法计算方法的活动过程，发现并归纳总结分数乘法的计算方法。 5、把探索“求一个数的几分之几是多少”的问题与解决实际问题有机结合起来。 6、通过学习活动，是学生感受到数学结论的科学性与严谨性，对数学产生好奇心，提高学习的兴趣。 7、让学生在解决相关的问题中进一步体会数学和现实生活的密切联系。 教学重点： 1、分数乘法的计算方法。 2、求一个数的几分之几是多少的问题。 教学难点：分数乘分数的计算方法。 课时安排： 本单元计划课时数：16课时 第二单元 教学内容：位置与方向 教学目标： １、通过解决实际问题，了解确定位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置。 ２、会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。 3、通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用。 5、体会到数学知识与实际生活紧密联系，感受到生活中处处有数学。 6、培养学生合作交流的能力以及学习数学的兴趣和自信心。 教学重点： 通过学习了解确定位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置。会看简单的 路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。 教学难点： 在学习过程中，发展学生的合情推理能力，使学生能进行有条理的思考，能比较清 楚地表达自己的思考过程和结果。 课时安排： 本单元计划课时数：4课时 第三单元 教学内容：分数除法 教学目标： 使学生具体情景，感知分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法。 2、能正确地用口算或笔算的方法进行分数除法的计算。 3、使学生学分用分数除法来解决已知一个数的几分之几是多少,求这个数的实际问题。 4、让学生在具体生动的情景中感受学习数学的价值。 教学重点： 1、分数除法的计算； 2、分数除法问题的解答； 教学难点： 理解分数除法计算法则的算理。 课时安排： 本单元计划课时数：13课时 第四单元 教学内容：比 教学目标： 1、理解比的意义和基本性质，能正确的求比值和化简比。 2、能正确解答按比例分配问题。 3、在数学活动中，培养学生分析、综合、抽象、概括等能力，体会数学知识之间的联系，感受数学学习的乐趣。 教学重点 比的意义和基本性质的理解与运用。 教学难点： 求比值和化简比 第五单元 教学内容：圆 教学目标： 1、学生认识圆，掌握圆的特征；理解直径半径的相互关系；理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。 2、探索圆的周长与面积的计算方法中，获得探索问题成功的体验。 3、 亲历动手操作、实验观察等方法，探索圆的周长、面积的计算方法，并能运用计算方法解决生活中的一些实际问题。 4、通过以上一系列的学习活动，激发学生的学习兴趣，培养主动探索的欲望和创新精神。 5、培养学生观察、比较、想象等能力，进一步发展学生的空间观念。 单元重点： 1、认识圆和轴对称图形； 2、掌握圆的周长和面积的计算公式。 单元难点： 理解圆周率“π”；圆面积计算公式的推导以及画具有定半径或直径的圆。 课时安排：10课时 第六单元 教学内容：百分数 单元目标： 理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。 2、能够进行小数、分数和百分数的互化。 3、理解折扣、纳税、利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。 4、在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。 单元重点： 百分数的意义，求一个数是另一个数的百分之几的应用题。 单元难点： 比较复杂的百分数应用题。 课时安排：11课时 第七单元 教学内容:扇形统计图 教学目标： 1、认识扇形统计图，知道它的特点和所表示的意义，了解扇形统计图的作用; 2、学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题； 3、在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。 教学重点： 了解扇形统计图的特点、作用和意义，会读扇形统计图。 教学难点： 理解扇形统计图的特点和作用。 课时安排：3时 第八单元 教学内容：数学广角数与形 教学目标 1、让学生经历观察、操作、归纳等活动，帮助学生借助“形”来直观感受与“数”之间的关系。 2、体会有时“形”与“数”能互相解释，并能借助“形”解决一些与“数”有关的问题。 3、培养学生通过数与形结合来分析思考问题，从而感悟数形结合的思想，提高解决问题的能力。： 教学重点： 让学生经历观察、操作、归纳等活动，帮助学生借助“形”来直观感受与“数”之间的关系。